《交友的智慧》友誼的天空PPT(第1課時讓友誼之樹常青)
第一部分內(nèi)容:教材感知
建立友誼
基礎(chǔ)要點
(1)建立友誼,需要________。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,________,________,朋友才不會彼此錯過。
(2)建立友誼,需要______的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)腳_____,即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別______,只要________,我們就有機會找到朋友。
如何建立友誼
1.在和他人交友的過程中,會有驚喜,也會有意外,還會有點兒冒險。我們的正確選擇是( )
A.封閉自己,以免受到傷害
B.開放自己,向任何人吐露
C.敞開心扉,主動結(jié)交朋友
D.順其自然,不必過多考慮
2.在某中學(xué)校園網(wǎng)的“學(xué)生論壇”上,學(xué)生“苦惱的我”發(fā)帖子說:在班里,我一個朋友也沒有,同學(xué)們都很排斥我,我感到很孤獨。每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生,自己卻無人理睬時,我的內(nèi)心十分痛苦。我怎樣才能建立與同學(xué)的友誼呢?你的建議是( )
①敞開心扉,開放自己、谛枰e極主動的自我表達(dá) ③需要持續(xù)的行動、芤淮螄L試不成功,就放棄
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
呵護(hù)友誼
基礎(chǔ)要點
1.友誼需要呵護(hù)
友誼,像一株慢慢生長的植物,需要________,經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的______。
2.呵護(hù)友誼的方法
(1)呵護(hù)友誼,需要______去關(guān)懷對方。體會朋友的______,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達(dá)______和支持。
(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會______對方。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些______,把握好彼此的界限和______。朋友之間需要________,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的______,但不要替朋友做______。
(3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確處理______。沖突發(fā)生時,可以相互______,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的______拉得更近。
(4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時,我們可以選擇______對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要______,也需要______。
(5)我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會同多數(shù)人________,對所有人________。
怎樣呵護(hù)友誼
3.小軍和小明是好朋友。接觸一段時間后,小軍發(fā)現(xiàn)小明沒有把心里的秘密全部告訴自己。于是小軍就疏遠(yuǎn)了小明。小軍的行為是( )
①錯誤的,我們要學(xué)會尊重對方、阱e誤的,真正的友誼只會帶來快樂 ③錯誤的,我們要給朋友一些空間、苷_的,朋友之間要毫無保留
A.②③ B.②④
C.①④ D.①③
4.關(guān)心如春日的清風(fēng),吹散冬日的寒冷;幫助如夏日的小雨,帶走酷熱的氣息。這給我們的啟示是,呵護(hù)友誼,需要我們( )
A.用心關(guān)懷對方 B.替朋友做決定
C.學(xué)會寬容朋友 D.與人和睦相處
5.學(xué)生小強的“好記星”不見了,他一口咬定是好朋友小亮拿走了,小亮雖然很委屈,但考慮到小強的情緒有些激動,他一聲不響地悄然離開。后來小強在家中找到了“好記星”,因為冤枉了好友而感到不好意思。你認(rèn)為小亮應(yīng)該( )
①對小強的行為不予計較和追究,原諒對方
②選擇寬容的態(tài)度,來處理小強對自己的誤解
③要設(shè)身處地地理解朋友,原諒朋友的過失
④堅持讓小強向自己當(dāng)眾賠禮道歉,否則就斷絕朋友關(guān)系
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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交友的智慧PPT,第二部分內(nèi)容:課堂檢測
6.由于生理缺陷、智力因素、家庭和社會環(huán)境的影響等,我們當(dāng)中存在一定數(shù)量的“學(xué)困生”。他們對學(xué)習(xí)喪失信心,甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理;他們體驗不到成功的愉悅,對學(xué)習(xí)不感興趣,結(jié)果出現(xiàn)惡性循環(huán),學(xué)習(xí)成績一天天下降。如果你的朋友是一名“學(xué)困生”,你會( )
A.理解、尊重、關(guān)心和幫助他
B.在公開場合批評他、激勵他
C.與之保持一定的距離
D.選擇主動結(jié)束這段友誼
建立友誼
7.材料一 升入初中以后,小紅像變了一個人似的,什么心里話都不愿對父母講,也不愿主動與老師、同學(xué)交往,感到越來越孤獨,有時特別煩躁,情緒波動很大,人際關(guān)系也很緊張,朋友越來越少。
材料二 我和小麗形影不離,有說不完的話。在同學(xué)們眼里,我們是十分要好的朋友。有一次,學(xué)校準(zhǔn)備推薦一名同學(xué)到市里參加英語演講比賽,我倆都報了名,結(jié)果我被選上了。從此小麗對我很淡漠,也不再主動和我說話。競爭讓我們的友誼蒙上了陰影。
(1)要想擁有自己的朋友,小紅應(yīng)該怎么做?
答:①開放自己,敞開心扉,主動交往。②持續(xù)行動,以誠待人,多嘗試,不氣餒。
(2)材料二中的“我”對友誼的期待是什么?為什么“我”和小麗的友誼變淡了?
答:文中的“我”對友誼的期待是真誠長久。因為小麗沒有正確認(rèn)識和處理好友誼與競爭的關(guān)系,對朋友沒有做到理解、尊重和寬容。
呵護(hù)友誼
8.小梅與小青是好朋友,又是同班同學(xué),二人都喜歡繪畫,為此她們常常圍繞共同的愛好進(jìn)行探討。但是,在其他文化課方面,小梅卻沒小青成績好。當(dāng)小梅向小青請教時,小青卻不愿幫助她,還冷嘲熱諷地說:“這么簡單都不會,你真笨!自己想!”然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊,干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感,小梅后來又結(jié)識了新的朋友,可是小青卻抱怨小梅三心二意。
(1)你認(rèn)為小青的做法對嗎?為什么?
答:不對。因為友誼的呵護(hù)是需要用心去關(guān)懷對方,需要學(xué)會尊重對方,而小青卻傲慢無禮、自以為是,對小梅的困難置之不理,小青的這一做法不利于她們之間友誼的發(fā)展。
(2)我們和諧地?fù)u蕩友誼的雙槳,才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友誼?
答:小青應(yīng)該學(xué)會用心去呵護(hù)、關(guān)懷對方,學(xué)會尊重對方,向小梅承認(rèn)錯誤并及時幫助小梅解決困難。同時,小梅也要學(xué)會正確對待小青的傲慢,以寬容的心態(tài)原諒小青。這樣她們的友誼才會維持長久。
(3)讀完這則小故事,請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。
答:示例:友誼如石,磨礪我們堅強的斗志;友誼如燈,照亮我們前進(jìn)的航程;友誼如歌,陪伴我們追求理想的生活;友誼如詩,滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂。
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