《珍視生命》生命的思考PPT(第1課時(shí)守護(hù)生命)
第一部分內(nèi)容：教材感知
愛(ài)護(hù)身體
基礎(chǔ)要點(diǎn)
(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的________，是一種對(duì)生命_______的態(tài)度。
(2)隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的________。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的______。
(3)在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)______意識(shí)、________意識(shí)，提高_(dá)_______能力，掌握一些基本的________方法。
愛(ài)護(hù)身體
1．小明要代表班集體參加學(xué)校舉行的以“愛(ài)護(hù)身體，讓青春煥發(fā)光彩”為主題的演講比賽。小明在演講稿中要闡述“愛(ài)護(hù)身體”的內(nèi)容，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)中，他可能會(huì)用到的是( )
①關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度�、谖覀儫o(wú)論如何都不能輕易傷害身體，更不能放棄生命 ③不僅要關(guān)心自己的身體健康，而且要關(guān)心他人的健康�、芪覀円B(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣、適量運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)離有害物質(zhì)、定期檢查身體，關(guān)愛(ài)自己的身體健康
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
掌握自救自護(hù)的方法
2．愛(ài)護(hù)生命需要我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的有( )
①注意保護(hù)自己的視力�、谙奶焯鞖庋谉幔m時(shí)適量喝水，謹(jǐn)防中暑�、哿私庾约簩�(duì)哪些藥物過(guò)敏�、馨l(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)乘坐電梯迅速逃離
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．下列面對(duì)自然災(zāi)害的做法，不正確的是( )
A．在野外遇到泥石流時(shí)，往旁邊的山坡上跑
B．在放學(xué)回家的路上，遇到雷電天氣，用手機(jī)打電話向家人報(bào)告
C．在野外遇到龍卷風(fēng)時(shí)，就近尋找低洼地伏于地面
D．遇到地震時(shí)，若在高樓內(nèi)，俯身躲在堅(jiān)固的家具旁或狹小空間，等待救援
養(yǎng)護(hù)精神
基礎(chǔ)要點(diǎn)
1．守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)精神
我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)________，滿足________。精神風(fēng)貌反映著我們的________，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的______。
2．精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系
我們的精神發(fā)育，需要______的支持，但不完全受______生活條件和________的制約。即使在物質(zhì)貧乏，外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。
3．守護(hù)精神家園需要發(fā)揚(yáng)民族精神
人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的______史詩(shī)。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著______________的血脈，離不開優(yōu)秀________的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)________。
守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)精神
4．七年級(jí)學(xué)生王某身體強(qiáng)健，但精神極度空虛，經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“人活著太沒(méi)意思了。”王某的言行警示我們( )
①不僅要關(guān)注自己的身體健康，也要關(guān)注自己的精神生活 ②得過(guò)且過(guò)，虛度光陰�、凵眢w不重要，精神更重要 ④守護(hù)生命要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神
A．①② B．②③
C．②④ D．①④
精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系
5．現(xiàn)如今，學(xué)生們物質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重，這讓很多父母非常心痛。《重慶晚報(bào)》報(bào)道稱，大渡口區(qū)一所中學(xué)高二男生洋洋，嫌?jì)寢尳幼约夯丶业能囀菐兹f(wàn)元的便宜貨，讓自己在同學(xué)面前丟臉，要求媽媽以后接自己時(shí)換一輛好車。下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A．我們的精神發(fā)育完全受物質(zhì)條件的制約
B．我們的精神發(fā)育完全受外部環(huán)境的制約
C．過(guò)度的物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)
D．養(yǎng)護(hù)我們的精神，就不能追求物質(zhì)生活的改善
... ... ...
珍視生命PPT，第二部分內(nèi)容：課堂檢測(cè)
7．七年級(jí)學(xué)生麗麗為了節(jié)省吃午飯的時(shí)間用來(lái)寫作業(yè)，不去飯?zhí)门抨?duì)買飯吃，而是去學(xué)校超市買面包來(lái)充饑。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A．麗麗這樣做是為了不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，值得我們學(xué)習(xí)
B．麗麗這樣做是為了珍惜生命的每一寸時(shí)光
C．麗麗這樣做是一種不健康的生活方式
D．麗麗這樣做表明我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持
增強(qiáng)自救自護(hù)意識(shí)
8．為提高廣大未成年人應(yīng)急救護(hù)和安全自護(hù)能力，某市舉行了“灑掃應(yīng)對(duì)伴我行——校園安全自護(hù)和應(yīng)急救護(hù)演練活動(dòng)”，2000多名師生參加了此次活動(dòng)。
(1)這一主題活動(dòng)的開展有利于增強(qiáng)青少年的什么意識(shí)？
答：有利于增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(2)我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)這種意識(shí)？
答：在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
(3)在今后面對(duì)生活中的險(xiǎn)情時(shí)，你將如何應(yīng)對(duì)？
答：①冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提；掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。②首先要盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速作出正確抉擇，恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方法。盡量避免因驚慌失措或自救方法不當(dāng)，而給自己的生命帶來(lái)不必要的傷害。③在可能的條件下，運(yùn)用最有效的方法向周圍的人求助，及時(shí)獲得他人和社會(huì)的幫助。
關(guān)鍵詞：人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治PPT課件免費(fèi)下載，珍視生命PPT下載，生命的思考PPT下載，守護(hù)生命PPT下載，.PPT格式；
