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《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))

《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)) 詳細(xì)介紹:

《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))

《少年的擔(dān)當(dāng)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng))

第一部分內(nèi)容:少年強(qiáng) 中國強(qiáng)

基礎(chǔ)要點(diǎn)►

1.個(gè)人與國家、民族的關(guān)系

(1)個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)__________,個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。

(2)青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代________、________、________,國家就有前途,民族就有希望。

2.新時(shí)代青少年的責(zé)任

(1)青少年的責(zé)任是______賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。

(2)我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族__________的中國夢,需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。

3.為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備

我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)________的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。

少年強(qiáng) 中國強(qiáng)

1.“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表。”青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。時(shí)代賦予我國當(dāng)代青年的崇高使命是(  )

A.為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展而努力 

B.為全面建成小康社會而奮斗

C.為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力 

D.以建設(shè)創(chuàng)新型國家為己任

2.習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出:“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”下列關(guān)于青少年做法表述錯誤的是 (  )

A.愛國守法 B.志存高遠(yuǎn) 

C.勤儉自負(fù) D.勇?lián)?zé)任

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少年的擔(dān)當(dāng)PPT,第二部分內(nèi)容:青少年的情懷與抱負(fù)

基礎(chǔ)要點(diǎn)►

青少年應(yīng)具有怎樣的情懷與抱負(fù)

(1)要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)__________,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能______的中國人,成為中華民族的棟梁。

(2)需要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和__________,掌握相應(yīng)的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時(shí),要有憂患意識、__________,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。

(3)要尊重差異、理解不同、包容__________,向國際社會傳遞中國聲音、講好__________、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。

青少年的情懷與抱負(fù)

3.無論是在奧運(yùn)賽場,還是在學(xué)校操場,每當(dāng)國歌奏響,都給我們以強(qiáng)烈的震撼。這是因?yàn)?  )

①滲透在國歌中的憂患意識促人警醒、谔N(yùn)含在國歌中的愛國情懷使人振奮 ③國歌展現(xiàn)的不屈不撓精神催人奮進(jìn) ④國歌彰顯的世界文化特色令人自豪

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

4.在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,為實(shí)現(xiàn)情懷與抱負(fù),我們青少年要(  )

①傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②增強(qiáng)愛國情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀 ③了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢、苡袘n患意識,居安思危

A.①③④ B.①②④

C.①②③④ D.②③④

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少年的擔(dān)當(dāng)PPT,第三部分內(nèi)容:整合方法

5.國之交在于民相親,民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,當(dāng)今世界日漸成為一個(gè)“地球村”,國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高,青少年對外交流的機(jī)會也越來越多。為適應(yīng)這種形勢,青少年應(yīng)該(  )

A.以自我為中心,關(guān)注國家大事,世界與我無關(guān)

B.學(xué)習(xí)一切外來文化,尊重文化差異,理解不同

C.傳遞中國聲音,講好中國故事,展現(xiàn)中國風(fēng)貌

D.包容多樣文化,積極行動,盡量消除文化差異

6.“青年者,國之魂也”“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍,是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來的,更是青年一代的”。對此理解不正確的是(  )

①國家強(qiáng)了個(gè)人才會更好、谇嗌倌晔姑鈽s,責(zé)任重大 ③青少年為國家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)、芮嗌倌瓯仨氂欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己

A.①② B.②③

C.①③ D.③④

7.習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中寄語青年人,“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”做發(fā)展的排頭兵,離不開青年人的奮發(fā)自強(qiáng)。為此,我們要做到(  )

①堅(jiān)定信念,志存高遠(yuǎn) ②腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒 ③努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)、芘c世界各國分享發(fā)展機(jī)遇

A.①② B.①②④

C.①③④ D.①②③

青少年的情懷與抱負(fù)

8.我們所處的新時(shí)代,既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。當(dāng)代青少年要志存高遠(yuǎn),將個(gè)人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)與中華民族偉大復(fù)興的中國夢“綁定”,激情揮灑青春活力,舞動理想信念的翅膀,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的人生信念,開創(chuàng)光輝燦爛的美好未來。

(1)根據(jù)上述材料,請談一下你對當(dāng)代青少年的責(zé)任和使命的認(rèn)識。

答:青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是當(dāng)代青少年的責(zé)任和使命。

(2)我們青少年應(yīng)怎樣肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命?

答:我們青少年要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。

... ... ...

少年的擔(dān)當(dāng)PPT,第四部分內(nèi)容:綜合探究

9.材料一 革命烈士方志敏在《可愛的中國》一書中寫道:“如果我還能存活,我的生命的每一天為了可愛的中國;如果我即將離去,我流血的地方會長出圣潔的花朵。如果他在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭,那就是我為中華民族解放的勝利在祝賀;如果他在陽光下昂首抬頭,那就是我唱著英雄的贊歌。”

材料二 著名數(shù)學(xué)家蘇步青這樣說:“愛祖國,為祖國的前途而奮斗,是時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)。”

(1)結(jié)合材料,請你說說李一凡同學(xué)的夢想有沒有可能實(shí)現(xiàn)?為什么?

答:有可能實(shí)現(xiàn)。①李一凡同學(xué)成績一直都很優(yōu)秀,他的夢想符合他自身的實(shí)際。②李一凡同學(xué)在規(guī)劃自己的人生時(shí),關(guān)注了國家和民族的發(fā)展。③上高中后,如果李一凡同學(xué)繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷走向未來,他的夢想就有可能實(shí)現(xiàn)。

【明辨是非 提高認(rèn)識】

成績一般的王倩同學(xué)認(rèn)為,如果進(jìn)入不了重點(diǎn)高中,考不上重點(diǎn)大學(xué),那還不如去中等職業(yè)學(xué)校,混過三年以后早早就業(yè),然后賺錢養(yǎng)活自己,過上獨(dú)立自由的生活。

(2)請運(yùn)用所學(xué)知識,談?wù)勀銓ν踬煌瑢W(xué)的觀點(diǎn)的認(rèn)識。

答:王倩同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。①王倩同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般,選擇去讀中等職業(yè)學(xué)校是正確的,符合自身實(shí)際。但王倩同學(xué)想在中等職業(yè)學(xué)校混三年的態(tài)度是錯誤的。②不管是重點(diǎn)高中、普通高中還是中等職業(yè)學(xué)校,都為我們的成長提供了良好的條件,只要付出努力,同樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。③不管選擇什么學(xué)校,我們都需要努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

(1)假如以上述材料為內(nèi)容展開活動,請你擬一個(gè)主題。

答: “熱愛祖國,為祖國分憂”“忠于祖國,振興中華”。

(2)假如圍繞該主題開展系列活動,請你設(shè)計(jì)幾種形式。

答:召開主題班會、開展演講比賽、辦黑板報(bào)、寫倡議書。

(3)談?wù)勀銋⒓由鲜龌顒拥母邢搿?/p>

答:這些活動使我們更加深刻地認(rèn)識到“天下興亡,匹夫有責(zé)”,要自覺樹立社會責(zé)任感,積極承擔(dān)對祖國、對人民的責(zé)任,努力為國家富強(qiáng)、民族振興作出貢獻(xiàn)。

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