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《掌聲》PPT課件(第1課時)

《掌聲》PPT課件(第1課時) 詳細(xì)介紹:

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《掌聲》PPT課件(第1課時)

第一部分內(nèi)容:讀文要求

一、我的獨立學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.默讀課文,注意長句子間的停頓,并為自然段標(biāo)上序號。

2.遇到拼讀困難的詞語可以借助書上注音或向同桌請教,然后多讀幾遍。

3.用“□”畫出不理解的詞語,依據(jù)生字表用“○”圈出本課生字。

二、小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.相互聽讀生字表中的生字,(先說字的讀音,再給生字組詞)檢查預(yù)習(xí)情況。

2.分段讀課文,相互糾正讀音。

3.交流詞語的意思。

4.交流課文講了一件什么事。

... ... ...

掌聲PPT,第二部分內(nèi)容:讀一讀

默 默  落 下  姿 勢  投 向

調(diào) 來  情 況  熱 烈  鎮(zhèn) 定

講 述  普通話  憂 郁  聯(lián)歡會

巧區(qū)分

落[lào],義同“落(luò)”;“落”表示“掉下來,往下降”“遺留在后面”等意思時,讀luò,如,下落、落后;表示“丟下,遺漏”時,讀là,如,落下、落字;“形容態(tài)度大方”時,讀luō,如,大大落落。

調(diào)[diào]來。“調(diào)”表示“調(diào)動,安排;曲調(diào),音樂上高、低、長、短配合和諧的一組音;語言中字音的聲調(diào)”等時,讀diào;表示“配合均勻;挑撥,挑逗”時,讀tiáo。

組詞巧區(qū)分

掌(   )   班(   )

常(   )   斑(   )

輪(   )   搖(   )

論(   )   遙(   )

... ... ...

掌聲PPT,第三部分內(nèi)容:想一想

帶著下面的問題默讀課文第1自然段。

1.想一想:英子是一個怎樣的女孩?

用橫線畫出描寫英子的句子。

2.聯(lián)系身邊的人和事,想一想,從這些句子里你感受到了什么?

說一說

她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。

是什么原因讓英子總是默默地坐在教室的一角呢?你能用“因為……所以……”的句式來說說嗎?

想象一下,英子也想去干什么?

從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞。

想象一下,現(xiàn)在的英子是個怎樣的女孩了?

對比英子前后的表現(xiàn),你有什么疑惑嗎?

英子變化前和變化后真是判若兩人。

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