部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：請(qǐng)教》PPT優(yōu)秀課件下載，共12頁(yè)。
情景導(dǎo)入
在我們的生活中，我們總會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦。在這時(shí)，我們應(yīng)該怎樣處理呢？
我們不妨請(qǐng)教一下別人，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這件事情的看法，請(qǐng)他們幫忙提出解決這件事的建議。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)口語(yǔ)交際——請(qǐng)教。
要向別人請(qǐng)教問(wèn)題，你覺(jué)得應(yīng)該注意些什么呢？
（1）要把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚，并且要有禮貌。
（2）不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，都要向別人表示感謝。
（3）別人向你請(qǐng)教，你無(wú)法解答別人的問(wèn)題時(shí)，也要禮貌回應(yīng)。
（4）追問(wèn)，可以用“您剛剛說(shuō)的方法，能再說(shuō)得具體一點(diǎn)兒?jiǎn)?rdquo;；確認(rèn)，可以用“您剛剛說(shuō)的是這個(gè)意思嗎”；打斷，可以用“不好意思，打斷一下”。
練習(xí)請(qǐng)教
（1）進(jìn)行有禮貌的請(qǐng)教。
請(qǐng)教結(jié)束后，不管別人是否解決了問(wèn)題，都要向別人表示感謝，可以用“麻煩您了”“多謝您的幫助”“謝謝”“我懂了”“太感謝了”等表達(dá)謝意的用語(yǔ)，再加上點(diǎn)頭、微笑等恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
（2）創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)追問(wèn)。
“我很膽小，上課時(shí)明明想舉手回答問(wèn)題又怕答錯(cuò)。”
“我晚上怕黑不敢一個(gè)人睡，真不知怎么辦才好。”
當(dāng)請(qǐng)教過(guò)程中遇到不清楚的地方，可以追問(wèn)對(duì)方。比如，對(duì)方給了建議而自己又不明白如何具體實(shí)施時(shí)，可以用“您剛剛說(shuō)的方法，能再說(shuō)得具體一點(diǎn)兒?jiǎn)?rdquo;等來(lái)進(jìn)行追問(wèn)，使解決方法更詳細(xì)；大致明白對(duì)方的建議，但想確認(rèn)時(shí)，可以重復(fù)對(duì)方的話，再加上“您剛剛說(shuō)的是這個(gè)意思嗎”等用語(yǔ)進(jìn)一步確認(rèn)。
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