《掌聲》PPT下載(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容:本課目標(biāo)
1.仔細(xì)分析課文,了解文章的主要內(nèi)容,看看小英前后有什么樣的變化?為什么會(huì)有這種變化?
2.掌聲中都包含了什么?
填一填
集中注意地看。 ( )
(性格、舉止等)文雅安靜。 ( )
遇到緊急情況不慌亂、不慌張。( )
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掌聲PPT,第二部分內(nèi)容:課文解析
上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
問(wèn)題:兩個(gè)“總是”表現(xiàn)了什么 ?
從兩個(gè)“總是”可以看出,過(guò)去的英子不太愛(ài)說(shuō)話,太孤獨(dú)了。
過(guò)去英子是一個(gè)什么樣的女孩子?
過(guò)去的英子是一個(gè)自卑、內(nèi)向、文靜的女孩子。
英子為什么總是早早的來(lái),最后一個(gè)離開(kāi)?
因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
有一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的,還不知道英子的情況。
問(wèn)題:“立刻”和“低”體現(xiàn)了什么?
通過(guò)對(duì)英子的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)出英子極其自卑的心理。
為什么同學(xué)們響起掌聲?
第一次掌聲
英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。
同學(xué)們?yōu)榱俗屝∮⒂行判,響起了鼓?lì)的掌聲。
第二次掌聲
在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好,聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
問(wèn)題:1.英子的淚水中包含了什么?2.第二次掌聲中包含了什么?
1.英子的淚水是被尊重、被承認(rèn)的感動(dòng)的、幸福的淚水。
2.出了包含了鼓勵(lì),還有對(duì)英子的講述的贊揚(yáng)。
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掌聲PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
課文通過(guò)寫(xiě)身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子因上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱情的掌聲而變得自信、開(kāi)朗的故事,告訴我們?nèi)伺c人之間需要尊重、鼓勵(lì)。
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掌聲PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鎮(zhèn)定——( )猶豫——( )
鼓勵(lì)——( )持久——( )
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
英子猶豫了一會(huì)兒,_________地站了起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于______________地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲__________。
關(guān)愛(ài)他人的句子
1.人生是花,而愛(ài)便是花的蜜。
2.上善若水,厚德載物。
3.人人為我,我為人人
4.愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。
關(guān)鍵詞:部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載,掌聲PPT下載,.PPT格式;