《古人談讀書》PPT下載
第一部分內(nèi)容:第1課時(shí)
同學(xué)們知道哪些讀書名言?
讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
讀書患不多,思義患不明。——韓愈
勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書。——《增廣賢文》
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。 ——毛澤東
初讀課文
敏而好學(xué),不恥下問。
知之為知之,不知為不知,是知也。
默而識(shí)(zhì)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。——《論語》
余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?——[宋]朱熹
蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾國藩
知識(shí)備查
《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集,由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,此書是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”,再加上《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》,總稱“四書五經(jīng)”。
說一說
這幾句話分別告訴了我們什么道理?
第一句告訴我們要謙虛好學(xué),勤學(xué)好問。
第二句告訴我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做人、做學(xué)問要誠實(shí)。
第三句告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮,不要偷懶。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1.抄寫第一部分。
2.書寫本課生字。
3.背誦第一部分。
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古人談讀書PPT,第二部分內(nèi)容:第2課時(shí)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
回顧背誦第一部分。
聽寫生字。
恥 誨 謂 誦 豈 恒 窺 皆 缺
學(xué)習(xí)第二部分
余嘗謂讀書/有/三到,謂/心到、眼到、口到。心不在此,則/眼/不看仔細(xì),心眼/既不專一,卻/只/漫浪/誦讀,決不能記,記/亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口/豈不到乎?——[宋]朱熹
作者簡介
朱熹,字元晦,又字仲晦,號(hào)晦庵,晚稱晦翁,謚文,世稱朱文公。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人,閩學(xué)派的代表人物,儒學(xué)集大成者,被世人尊稱為“朱子”。
翻譯第一句話
余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
我曾經(jīng)說過讀書有三到,叫作心到、眼到、口到。
這“三到”的關(guān)系是怎樣的?
翻譯第二句話
心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。
心思不在讀書上,那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì),心和眼既然不專心一意,卻只是隨隨便便地讀,就一定記不住,即使記住了也不能長久。
翻譯第三句話
心既到矣,眼口/豈不到乎?
思想既然已經(jīng)集中了,眼和口的應(yīng)用難道會(huì)不到位嗎?
作者簡介
曾國藩,初名子城,字伯涵,號(hào)滌生,中國近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家,湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。
這段話出自曾國潘的家書,這位偉大的清代名臣給了我們?cè)鯓拥淖x書方法呢?朗讀課文,借助注釋理解本文的意思。
說一說
1.這篇小短文主要告訴我們什么?
讀書人學(xué)習(xí),第一要有志向,第二要有見識(shí),第三要有恒心。
2.何為“有志”“有識(shí)”“有恒”?
就是有志氣,有見識(shí),有恒心。
3.曾國藩是如何闡述自己的觀點(diǎn)的呢?從哪里可以看出來?
分層論述,從分號(hào)那里可以看出來。
知識(shí)典故
這句話里面有兩個(gè)典故,一個(gè)是“河伯觀海”,一個(gè)是“井底之蛙”,這兩個(gè)典故分別告訴了我們什么道理?
整段翻譯
讀書人學(xué)習(xí),第一要有志向,第二要有見識(shí),第三要有恒心。有志氣,就決不甘居下游;有見識(shí)就知道學(xué)無止境,不敢稍有心得就自滿自足,像河伯觀海,井蛙觀天,這些說的都是沒有見識(shí)的人;有恒心就沒有成不了的事情。三者缺一不可。
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古人談讀書PPT,第三部分內(nèi)容:總結(jié)全文
這篇課文由三則小短文組成。
第一則出自《論語》,告訴我們要謙虛好學(xué)、勤學(xué)好問;
第二則是告訴我們讀書要有“三到”——心到、眼到、口到,其中,“心到”尤為重要;
第三則告訴我們讀書要“有志”“有識(shí)”“有恒”,三者缺一不可。
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古人談讀書PPT,第四部分內(nèi)容:作業(yè)設(shè)計(jì)
1.學(xué)完這篇課文,聯(lián)系自己的讀書體會(huì),寫寫課文中的哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。
2.背誦這篇課文。
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