《故宮博物院》PPT優(yōu)秀課件下載
第一部分內容：課文導入
唐代詩人駱賓王曾這樣贊美過皇宮：“不睹皇居壯，安知天子尊。”故宮博物院是明清兩代的皇宮，它集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的建筑藝術和獨特的民族風格，是中國數(shù)千年宮殿建筑藝術的總結性杰作。讓我們閱讀課文，去參觀那宏大壯麗的故宮博物院吧。
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故宮博物院PPT，第二部分內容：學習目標
1.繼續(xù)學習根據(jù)不同的任務選用恰當?shù)拈喿x方法。
2. 選用恰當?shù)拈喿x方法完成以下任務：
（1）為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。
（2）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。
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故宮博物院PPT，第三部分內容：詞語釋義
【宏大】 巨大；宏偉。 造句：這座宮殿建筑群規(guī)模宏大，氣勢磅礴。
【集中】 把分散的人、事物、力量等聚集起來；把意見、經驗等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的獨特風格。
【俗稱】 ①通俗地叫作。②通俗的名稱。本文是第一種意思。
造句：自動擋是汽車自動變速器的俗稱。
【矗立】 高聳地立著。
【矯健】 強壯有力。
【絢麗】 燦爛美麗。造句：花園里那絢麗的鮮花令人眼花繚亂。
【襯托】 為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或對照。 造句：旺盛的綠葉把紅花襯托得更加鮮艷美麗。
【肅穆】（氣氛、表情等）嚴肅而恭敬。 造句：那位烈士的靈堂布置得莊嚴肅穆。
【迥然不同】 形容相差很大，完全不同。迥然：形容差別很大。 造句：這對雙胞胎的性格迥然不同，一個沉著，一個急躁。
【井然有序】 指整齊而有秩序。井然：形容整齊的樣子。
反義詞
完整—— 精美——
統(tǒng)一—— 集中——
筆直—— 矯健——
明顯—— 擁擠——
近義詞
宏大—— 精美——
矯健—— 壯麗——
絢麗—— 莊嚴——
和諧—— 矗立——
井然有序——
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故宮博物院PPT，第四部分內容：整體感知
下面提供了兩個任務，和同學交流：你會怎樣依據(jù)不同的任務閱讀下面的材料？
◇為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。
◇選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。
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故宮博物院PPT，第五部分內容：課文解讀
閱讀任務一
——為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖
閱讀指導：材料一按照游覽的順序介紹了故宮博物院，材料三是故宮博物院官方網站對游覽順序的規(guī)定，材料四是故宮博物院平面示意圖，這些材料與任務相關，要注意讀。材料二與任務無關，略去不讀。
從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側。
1.進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
2.三大殿建在紫禁城的中軸線上。
3.太和殿后面是中和殿。
4.中和殿后面是保和殿。
5.從保和殿出來，下了石級是一個長方形小廣場。
6.后三宮往北就是御花園。
7.從御花園出順貞（zhēn）門，就到了紫禁城的北門——神武門。
閱讀任務二
——選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解
閱讀指導：三大殿比較重要，我要講解三大殿。 材料一的第5～10 自然段和材料二較為詳細地介紹了前朝三大殿，我要好好讀一讀。
講解指導：我要對這些材料進行剪裁。 家人能直接看見的不講，不能直接看見的我要詳細補充。
太和殿：俗稱金鑾殿，是故宮最大的殿堂，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。 太和殿是舉行重大典禮的地方。
中和殿：舉行大典時，皇帝先在這里休息。
保和殿：雍正以后舉行殿試的地方。
乾清宮：皇帝處理日常政務、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。
坤寧宮：是皇后宮，也是皇帝結婚的地方。
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故宮博物院PPT，第六部分內容：隨堂練習
選擇恰當?shù)脑~語。
◇ 姐姐的妝容十分（精美 精致）。
◇ 開國大典的閱兵式場面非常（壯麗 壯觀）。
◇ 他就像一塊巨石，面對困難永遠（矗立 屹立 聳立 挺立）不倒。
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故宮博物院PPT，第七部分內容：課外積累
關于故宮
故宮為中國明、清兩代的皇宮。 依照中國古代星象學說，紫微星（即北極星）位于中天，乃天帝所居，天人對應，是以故宮又稱紫禁城。 明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，永樂四年（1406 年）即開始營造宮殿，至永樂十八年（1420 年）落成。1911 年，辛亥革命推翻了中國最后的封建帝制——清王朝，1924 年清帝被逐出宮禁，1925 年故宮博物院成立。
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