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《月夜憶舍弟》PPT課件

《月夜憶舍弟》PPT課件 詳細介紹:

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《月夜憶舍弟》PPT課件

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

唐肅宗乾元二年,立秋后。在遠離長安的邊遠地區(qū),杜甫對著月亮寫下了《月夜憶舍弟》。從此,整首詩便讓每一顆思鄉(xiāng)懷人的心靈為之震顫。

四百年后的一天南宋愛國詞人劉辰翁讀到這首詩說:淺淺語使人愁。

八百年后的一天 明代文學(xué)家鐘惺讀到這首詩說:含情往復(fù)不可言。

一千年后的一天清朝愛國詩人楊倫讀到這首詩說:凄楚不堪多讀。

那一千三百多年后的今天,我們又會讀出什么樣的滋味呢?

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月夜憶舍弟PPT,第二部分內(nèi)容:文學(xué)常識

1、作者簡介  

杜甫(712~770),字子美,嘗自稱少陵野老。舉進士不第,曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,宋以后被尊為“詩圣”,與李白并稱“李杜”。其詩大膽揭露當時社會矛盾,對窮苦人民寄予深切同情,內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因被稱為“詩史”。在藝術(shù)上,善于運用各種詩歌形式,尤長于律詩;風(fēng)格多樣,而以沉郁為主;語言精煉,具有高度的表達能力。存詩1400多首,有《杜工部集》。

2、創(chuàng)作背景

這首詩是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。這年九月,安史之亂,安祿山、史思明從范陽引兵南下,攻陷汴州,西進洛陽,山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當時,杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶,由于戰(zhàn)事阻隔,音信不通,引起他強烈的憂慮和思念。

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月夜憶舍弟PPT,第三部分內(nèi)容:吟讀,感知音韻美

1、字正腔圓地讀:

要求讀準詩句中每一個字音,讀得字正腔圓。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散 ,無家問死生。

寄書長不達,況乃未休兵。

2、有板有眼地讀:

要求讀順詩句,讀出五言的音律節(jié)奏,讀得有板有眼。

3、原汁原味地讀:

詩有它的平仄規(guī)律,我們按照平仄的規(guī)律來讀,就能讀出一定的味道。

4、入情入境地讀:

讀出這份離散、這份牽掛、這份思念。

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月夜憶舍弟PPT,第四部分內(nèi)容:譯讀,感知意境美

《月夜憶舍弟》

舍弟:家弟。

杜甫有四弟:杜潁、杜觀、杜豐、杜占。

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

戍鼓:戍樓上用以報時或告警的鼓聲。

斷人行:指鼓聲響起后,就開始宵禁。       

邊秋:一作“秋邊”,秋天邊遠的地方,此指秦州。

一雁:孤雁。古人以雁行比喻兄弟,一雁,比喻兄弟分散。      

露從/今夜白,月是/故鄉(xiāng)明。

露從今夜白:指在氣節(jié)“白露”的一個夜晚。

有弟/皆分散,無家/問死生。

分散:一作“羈旅”。       

無家:杜甫在洛陽附近的老宅已毀于安史之亂。

寄書/長不達,況乃/未休兵。

長:一直,老是。

不達:收不到。達,一作“避”。

況乃:何況是。

未休兵:此時叛將史思明正與唐將李光弼激戰(zhàn)。

譯文:戍樓上響起禁止通行的鼓聲,秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。

今天是白露節(jié)更懷念家里人,還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。

雖有兄弟但都離散各去一方,已經(jīng)無法打聽到他們的消息。

寄書信詢問也不知送往何處,因為天下依舊戰(zhàn)亂不能太平。

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月夜憶舍弟PPT,第五部分內(nèi)容:悟讀,品詩情感美

1、請你選一個詞來形容你讀到這首詩時候的那份情緒,那份感受,你想到的是哪個詞?

明確:憂傷。

悲傷。

思念。

2、請你靜靜朗讀《月夜憶舍弟》,想一想,這些字詞,杜甫聽到了什么?這些聲音讓你產(chǎn)生怎樣的情緒?

明確:他聽到了戍鼓聲和一雁聲。

夜深了,戍鼓敲起來,街道上靜悄悄的,這時候聽到一聲大雁的叫聲,凄涼、孤獨、憂傷便油然而生。

3、從”戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。”中你讀到了什么?

明確:戰(zhàn)爭頻繁,戰(zhàn)事緊張,戍鼓一敲,人們立刻消失。

一雁,是孤雁,是失群之雁。古人就說“失群寒雁聲可憐,夜半單飛在月邊。”夜深人靜間,孤雁一聲鳴叫,更是讓人心生凄涼。

4、在《月夜憶舍弟》中的這個“雁”有什么樣的象征意義呢?雁的意象大約有五種,同學(xué)覺得哪個更符合本詩?為什么?

雁的意象:

(一)觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情,抒寫游子思婦的綿綿思念;

(二)代指書信、音信;

(三)比擬自身,表現(xiàn)落寞孤單之苦;

(四)狀寫景物高遠寥廓;

(五)渲染氣氛,寫悲壯凄涼之景;

①我覺得是觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情,抒寫游子思歸的綿綿思念。因為題目就叫《月夜憶舍弟》,這是一篇懷念親人的詩歌啊。

②也可以是比擬自身,表現(xiàn)落寞孤單之苦。杜甫此時很寂寞,沒有弟弟在身邊,覺得自己就是離群的大雁。

③還可以是渲染氣氛,寫悲壯凄涼之景。因為詩歌是寫他思念弟弟,所以要先渲染氣氛,然后才能將他的思念寫出來。

④狀寫景物高遠寥廓也可以啊,人在遼闊的環(huán)境中容易感受到憂傷。

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月夜憶舍弟PPT,第六部分內(nèi)容:延讀,拓展思維美

1、這首詩題目叫《月夜憶舍弟》題眼是“憶”,請問,這個憶只是回憶追憶思念的意思嗎?

明確:寂寞憂傷:有弟皆分散 ,無家問死生

擔(dān)憂:寄書長不達,況乃未休兵

2、這首詩不僅僅是在寫思念,更是在寫對弟弟們的擔(dān)憂、憂慮,操心,掛念。這種情感,在詩人的其他詩作中也有所體現(xiàn)。你能舉一例子嗎?

明確:海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。

十年朝夕淚,衣袖不曾干。

烽舉新酣戰(zhàn),啼垂舊血痕。

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月夜憶舍弟PPT,第七部分內(nèi)容:中考鏈接

閱讀詩歌《月夜憶舍弟》,完成下面各題。

1、杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩被稱為詩史,他被后人奉為“______”。這首詩的體裁是______詩。

2、“月是故鄉(xiāng)明”是千古名句請從景與情關(guān)系的角度簡要賞析。

答:這兩句采用移情手法,在自然景物的描述中融入主觀感受,寫景生情,景隨情變,是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實感的自然流露。此外,今夜露白、故鄉(xiāng)明月的詞序稍作變化,化平凡為神奇,成為千古名句。

3、理解詩歌尾聯(lián)的意思及表達的情感。

答:①懷念家鄉(xiāng),思念親人,夾雜著生離死別的焦慮;

②憂國憂民,不滿現(xiàn)狀,渴望社會安定。

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