《周長》長方形和正方形PPT下載
第一部分內(nèi)容:周長
探索新知
一、觀察圖形,理解周長含義
封閉圖形一周的長度,是它的周長。
問題:1. 你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎?
2. 你了解周長是什么意思嗎?
找一找
下面哪些圖形能找出它們的周長,哪些不能,為什么?
二、多種方法,測量周長
(一)測量周長
(二)方法回顧,提升思想
三、鞏固練習(xí)
(一)先量一量,再算出下面圖形的周長各是多少
問題:每個(gè)圖形的邊長各是多少?周長又是多少?
(二)下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多少米?
問題:1. “繞著公園走一圈”是什么意思?你能指一指嗎?
2. 你會(huì)列式計(jì)算嗎?
(三)下圖的長方形分成兩個(gè)部分,哪個(gè)部分的周長長?
問題:1. 你能找到被分成的兩個(gè)部分的周長嗎?
2. “哪個(gè)部分的周長長”你是怎么想的?
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周長PPT,第二部分內(nèi)容:長方形和正方形的周長
一、復(fù)習(xí)舊知
問題:1. 你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎?
2. 你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長嗎?
二、探索長方形、正方形的周長計(jì)算方法
(一)探索長方形的周長計(jì)算方法
(二)展示、交流算法
三、鞏固練習(xí),應(yīng)用拓展
(一)一個(gè)長方形花壇的長是5米,寬是3米。這個(gè)花壇的周長是多少米?
(二)一塊正方形桌布(如下圖),要在它的四周縫上花邊,花邊的長是多少分米?
(三)下圖中大正方形的周長是24厘米,小正方形的周長是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長是多少厘米?
24÷4=6(厘米)
12÷4=3(厘米)
6-3=3(厘米)
(6+3)×2+6+3+3=30(厘米)
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周長PPT,第三部分內(nèi)容:解決問題(例5)
探索新知
一、審讀題意,交流理解
用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?
問題:你都知道了什么?
追問:要解決的問題是什么?
問題:誰能完整地說一說這道題的意思?
二、嘗試中體會(huì),領(lǐng)悟方法
(一)獨(dú)立嘗試,初步體會(huì)
用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?
問題:1. 要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形,使拼成的圖形周長最短,你有什么辦法嗎?
2. 請你自己動(dòng)手試著畫一畫。
(二)學(xué)生交流,感悟方法
用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?
(三)回顧過程,滲透方法
問題:1. 解決這個(gè)問題,大家可以怎樣想呢?我們一起來回顧剛才同學(xué)們的好辦法。
2. 看了同學(xué)們的好辦法,你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎?
四、布置作業(yè)
作業(yè):第84頁練習(xí)十八,第1題、第3題、 第4題;
第87頁練習(xí)十九,第1~4題。
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