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《分?jǐn)?shù)的大小》分?jǐn)?shù)的意義PPT

《分?jǐn)?shù)的大小》分?jǐn)?shù)的意義PPT 詳細(xì)介紹:

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《分?jǐn)?shù)的大小》分?jǐn)?shù)的意義PPT

第一部分內(nèi)容:課堂導(dǎo)入

1.理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)大小的方法。 

2.在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 

3.培養(yǎng)大家動手操作,觀察比較和概括的能力。 

... ... ...

分?jǐn)?shù)的大小PPT,第二部分內(nèi)容:新知探究

比較下列各組兩個分?jǐn)?shù)的大小。

同分母分?jǐn)?shù)比大小,分子大的分?jǐn)?shù)比較大。

同分子分?jǐn)?shù)比大小,分母小的分?jǐn)?shù)比較大。

操場占教學(xué)樓面積的2/7,宿舍占教學(xué)樓面積的1/6,哪個占的面積大?怎樣比較呢?你有什么方法比較出這兩個分?jǐn)?shù)的大小?

小組合作完成:

1.先獨立思考,再小組內(nèi)討論交流。

2.或?qū)、或畫、或動手折出比較的過程。

3.組內(nèi)再說一說你的比較方法。

4.班上展示匯報你的做法。

... ... ...

分?jǐn)?shù)的大小PPT,第三部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

1.把下列各組分?jǐn)?shù)寫成分母一樣的分?jǐn)?shù)。

2.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。

⑴淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多?說一說你是怎么想的。

答:笑笑看的多。

⑵怎樣比較兩個分?jǐn)?shù)的大。颗c同伴交流。

比較異分母分?jǐn)?shù)的大小,要先把兩個分?jǐn)?shù)的分母化成一樣的,再比較大小。

⑶比一比,笑笑和奇思誰看的頁數(shù)多?

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分?jǐn)?shù)的大小PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

1.依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等,并且分母相同的分?jǐn)?shù),這個過程叫通分。

2.通分的方法:通分時,一般先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把各分?jǐn)?shù)分別化成用最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。

兩個分?jǐn)?shù)比較大小:

同分母分?jǐn)?shù)比較大小,看分子,分子大的分?jǐn)?shù)大;同分子分?jǐn)?shù)比較大小,看分母,分母小的分?jǐn)?shù)大;異分母分?jǐn)?shù)通分后按分母相同的分?jǐn)?shù)或分子相同的分?jǐn)?shù)的比較方法進(jìn)行比較。

... ... ...

分?jǐn)?shù)的大小PPT,第五部分內(nèi)容:課堂作業(yè)

1.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小,并與同伴交流。

2.我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū),各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾?

將圖中的分?jǐn)?shù)19/50,1/10和13/25按從小到大的順序排列起來。                

3.森林運動會上,小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在相同時間內(nèi),小山羊跑了全程的5/6,小兔跑了全程的6/7。誰跑得快呢?

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