北師大版五年級數(shù)學上冊《誰先走》可能性PPT課件下載，共14頁。
學習目標
1.通過游戲活動，體會游戲的公平性，能正確判斷一些游戲規(guī)則是否公平。
2.會設計簡單、公平的游戲規(guī)則。
探究新知
任務驅(qū)動一
閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決以下問題。
1.小明和小華準備下象棋，在決定誰先走時，他們都很謙讓，你能替他們想個辦法決定誰先走嗎?
拋硬幣，投骰子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，猜拳……
2.教材中淘氣和笑笑各想了什么方法?你認為他們的方法公平嗎?
淘氣用拋硬幣的方法。任意拋一枚硬幣，正、反面朝上的可能性是相同的，他的方法公平。
笑笑用投骰子的方法。點數(shù)大于3小明先走，點數(shù)小于3小華先走。點數(shù)大于3的有4、5、6，點數(shù)小于3的只有1和2。點數(shù)大于3的可能性更大，因此她的方法不公平。
3.請你修改一下笑笑的方法，使它對雙方都公平。
1、2、3點朝上，小明先走；4、5、6點朝上，小華先走。(答案不唯一，合理即可)
4.請你再設計一個方案，使它對雙方公平。
獨立完成，小組內(nèi)交流，準備展示。
任務驅(qū)動二
閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。
1.淘氣用什么方法決定誰和爺爺一起去看比賽?笑笑是怎么想的?
用扔瓶蓋的方法，蓋面朝上淘氣去，蓋面朝下笑笑去。
笑笑的想法是扔瓶蓋有兩種可能，應該是公平的吧……
2.與同桌做20次游戲，并記錄游戲結(jié)果，在教材中填寫。
3.匯總?cè)嗟挠螒蚪Y(jié)果，這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?
這個游戲不公平。
瓶蓋朝下的可能性大，因為瓶蓋的蓋面要更重一些，蓋面朝下的可能性大一些。
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北師大版五年級數(shù)學上冊《誰先走》可能性PPT下載(第2課時)，共13頁。 推進新課 兩種可能，應該是公平的吧 不對，瓶蓋的質(zhì)地不均，正、反面朝上的可能性不相等。 經(jīng)過試驗操作，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)蓋面朝下的可能性大。 這個游戲是不公平的。 歸 納 小 結(jié)..
北師大版五年級數(shù)學上冊《誰先走》可能性PPT下載(第1課時)，共16頁。 推進新課 拋硬幣，正面朝上小明先走；反面朝上，小華先走。 投骰子，點數(shù)大于3，小明先走；小于3，小華先走。 怎么修改笑笑的方法，使它公平合理呢？ 點數(shù)大于3小明先走，小于或等于3小華..
《誰先走》可能性PPT下載 第一部分內(nèi)容：新課導入 生活中，我們經(jīng)常用拋硬幣錘頭剪刀布 等游戲來確定誰先開始，同學們知道這是為什么嗎？ 因為這樣做很公平。 憑什么說這是公平的？ 在生活中，只有公平的事情才使大家滿意，今天我們就來探究為什么這樣做游戲..
《誰先走》可能性PPT課件(第2課時) 第一部分內(nèi)容：課堂導入 1．根據(jù)生活經(jīng)驗和試驗數(shù)據(jù)，能設計對雙方都公平的游戲規(guī)則。 2．通過游戲活動，體驗事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性。 3．通過創(chuàng)設教學情景，讓學生參與活動，在活動中獲得直觀感受。 ... ...
