《圓的認(rèn)識(shí)(一)》圓PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能用圓的知識(shí)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
2.感受數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
解釋生活中有關(guān)圓的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
理解生活中使用圓的作用。
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圓的認(rèn)識(shí)PPT,第二部分內(nèi)容:回顧復(fù)習(xí)
1.分別標(biāo)出這個(gè)圓的圓心O、半徑r 和直徑d 。
2.在同一位置畫一個(gè)半徑是3厘米和5厘米的圓。
3.用含有字母的等式表示圓的半徑和直徑的關(guān)系是什么?
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圓的認(rèn)識(shí)PPT,第三部分內(nèi)容:例題解讀
與同伴合作做一做,想一想。
分別用硬紙板做成下面的圖形,代替車輪。
描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。
正方形和橢圓形的中心點(diǎn)到邊上各點(diǎn)的距離不全相等。
這樣的車輪滾動(dòng)時(shí)不平穩(wěn)。
圓心到邊上各點(diǎn)的距離都相等。
圓心的運(yùn)動(dòng)軌跡在一條直線上。
所以車輪滾動(dòng)時(shí)比較平穩(wěn)。
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圓的認(rèn)識(shí)PPT,第四部分內(nèi)容:隨堂小測(cè)
1. 淘氣設(shè)計(jì)了下面4種自行車的車輪,騎上這樣的自行車會(huì)怎樣?用硬紙板做成下面的圖形,試著滾一滾,并與同伴交流。
用三角形、正方形、五邊形、六邊形做成的車輪中心運(yùn)行的軌跡都是曲線,如果做成車輪,行走起來會(huì)不穩(wěn)定。
2.你能用圓的知識(shí)解釋嗎?試著說一說。
圓形的井蓋邊緣到圓心的距離處處相等,無論井蓋怎樣旋轉(zhuǎn),井蓋也不會(huì)掉到井中。
水滴落到水里形成漣漪也就是形成波,波向水面各個(gè)方向的傳播速度是一樣的,所以漣漪的形狀也是圓形。
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圓的認(rèn)識(shí)PPT,第五部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選取;
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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