《圓的周長(zhǎng)》圓PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：情境導(dǎo)入
人們很早就發(fā)現(xiàn)，輪子越大，滾一圈就越遠(yuǎn)。
你有什么發(fā)現(xiàn)？
車(chē)輪滾動(dòng)一圈的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。
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圓的周長(zhǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：本節(jié)目標(biāo)
1、在觀察、操作、測(cè)量等活動(dòng)中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長(zhǎng)公式的過(guò)程。
2、認(rèn)識(shí)圓周率，理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式，能運(yùn)用周長(zhǎng)公式正確進(jìn)行計(jì)算。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索歷史，激發(fā)民族自豪感。
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圓的周長(zhǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)反饋
1、求下面各圓的周長(zhǎng)。
3.14×20=62.8（厘米）
3.14×4×2=25.12（分米）
2、古代人們用來(lái)磨面的石碾的半徑是1.2米， 估一估，繞石碾走一圈大約是多少米？
3.14×1.2×2=7.536（米）
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圓的周長(zhǎng)PPT，第四部分內(nèi)容：探究新知
探究一：如何測(cè)量車(chē)輪的周長(zhǎng)呢？用圖片試一試看。
圓片向右滾動(dòng)一周。
用線繞圓片一周。
探究二：圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)系？
圓的周長(zhǎng)可能與直徑有關(guān)。
正方形的周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的4倍。圓的周長(zhǎng)與直徑也可能有倍數(shù)關(guān)系。
探究三：找3個(gè)大小不同的圓片，分別測(cè)量出周長(zhǎng)和直徑，做一做，填一填。
測(cè)量中會(huì)有誤差，可以多測(cè)量幾次求平均數(shù)。
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圓的周長(zhǎng)PPT，第五部分內(nèi)容：知識(shí)運(yùn)用
1、你能根據(jù)圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系，寫(xiě)出圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法嗎？
如果用C表示圓的周長(zhǎng)，那么C=πd
或C=2πr
2、自行車(chē)車(chē)輪的直徑是70cm，滾一圈有多遠(yuǎn)？
3.14×70=219.8（cm）
答：滾一圈有219.8cm。
3、你能計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)嗎？
這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是指大圓周長(zhǎng)的一半和一個(gè)小圓的周長(zhǎng)的和。
3.14×3×2÷2+3.14×3=18.84（cm）
答：圖形的周長(zhǎng)是18.84cm。
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圓的周長(zhǎng)PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂檢測(cè)
1、畫(huà)一個(gè)直徑為10cm的圓。
（1）想一想，怎樣得到它的周長(zhǎng)？
（2）把圓剪下來(lái)，量一量。
（3）多量幾次，算出測(cè)量結(jié)果的平均數(shù)。
2、看圖思考下面的問(wèn)題，然后填空。
正方形的周長(zhǎng)是圓的直徑的（ ）倍，所以一定小于（ ）。
3、妙想要為半徑是3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長(zhǎng)的絲帶，估一估，夠嗎？
3.14×3×2=18.84（cm） 18.84cm>18cm
答：不夠。
4、汽車(chē)車(chē)輪的半徑為0.3cm，它滾動(dòng)1圈前進(jìn)多少米？滾動(dòng)1000圈，前進(jìn)多少米？
2×3.14×0.3=1.884（m）
答：它滾動(dòng)1圈前進(jìn)18.84米。
1.884×1000=1884（m）
答：滾動(dòng)1000圈，前進(jìn)1884米。
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圓的周長(zhǎng)PPT，第七部分內(nèi)容：本課小結(jié)
01任何圓的周長(zhǎng)總是它的直徑的3倍多一些，這個(gè)倍數(shù)是一個(gè)固定不變的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示。它是一個(gè)無(wú)限的不循環(huán)的小數(shù)。
02計(jì)算時(shí)一般只取它的近似值；π≈3.14。
03如果用C表示圓的周長(zhǎng)，則C=πd 或C=2πr
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圓的周長(zhǎng)PPT，第八部分內(nèi)容：作業(yè)布置
1、找一顆大樹(shù)，測(cè)出樹(shù)干一圈的長(zhǎng)度，并計(jì)算樹(shù)干橫截面的直徑是多少。
2、預(yù)習(xí)課本第14、15頁(yè)
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