《天安門廣場(chǎng)》觀察物體PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
1.聯(lián)系生活實(shí)際并動(dòng)手操作，能正確辨認(rèn)照片是從什么位置拍攝的，能區(qū)分拍攝的一組照片的先后順序。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。
3.在觀察活動(dòng)和操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
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天安門廣場(chǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
填空。
1.觀察物體時(shí)，站的位置越高，看到的物體就越（ ）。
2.觀察物體時(shí)，離得越遠(yuǎn)看到的物體就越（ ）越（ ）；離得越近看到的物體就越（ ）越（ ）。
淘氣乘船瀏覽，游船從A處出發(fā)。
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天安門廣場(chǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.一個(gè)小男孩牽著一只小狗從攝影師面前經(jīng)過(guò)，攝影師拍下了三張照片，請(qǐng)你用①、②、③標(biāo)出攝影師拍攝的先后順序。
2.連一連。
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天安門廣場(chǎng)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
在觀察物體時(shí)，因?yàn)樗谖恢玫牟煌�，所看到的結(jié)果是不同的。所以一定要抓住其中位置關(guān)系等主要的特點(diǎn)來(lái)判斷觀察的位置或角度。
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天安門廣場(chǎng)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.四個(gè)人在動(dòng)物園里給熊貓拍照，小強(qiáng)和爸爸拍出的照片應(yīng)該是一樣的。（ ）
2.四個(gè)同學(xué)從前后左右觀察到的房子分別是
（1）這座房子有3扇窗戶和1個(gè)門。（ ）
（2）這座房子的窗戶都在它的正面和背面。（ ）
（3）房子的背面有一扇窗戶。（ ）
（4）門在房子的正面。（ ）
3.下面兩幅圖中，哪幅圖是在A點(diǎn)看到的，哪幅圖是在B點(diǎn)看到的？
4.右面四個(gè)畫面，分別是①②③④在哪個(gè)位置看到的？
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