部編版二年級語文下冊《楓樹上的喜鵲》PPT課文課件，共24頁。
《楓樹上的喜鵲》PPT課件包含課文導入、生字認一認、詞語釋義、整體感知、課文解讀、主題歸納、隨堂練習、課外積累、課后作業(yè)等內(nèi)容。
喜鵲一直以來都被人們認為是吉祥的鳥，看到喜鵲則被認為要有好運氣，你見過喜鵲嗎？本課的主人公又和喜鵲有什么樣的故事呢？我們一起來看看吧！
課文第一段運用了什么修辭手法？這樣描寫的好處是什么？
運用比喻手法，把楓樹比作太陽傘，突出了楓樹高大、枝繁葉茂、生機勃勃的特點，還賦予它以人的情感——一直不辭辛苦地為渡口上的人們和住在樹上的喜鵲遮蔽烈日，抵擋風雨。
課文第五段運用了哪幾種修辭手法？這樣描寫有什么好處？
運用排比和擬人的修辭手法，通過人格化的動詞“教、唱歌、做游戲、學、發(fā)明”，表現(xiàn)了“我”對喜鵲一家的喜歡。
課文第13段寫道：“我真高興��！”“我”為什么高興？
“我”為能聽懂喜鵲的語言而高興，為能和鳥兒做朋友而高興。
這是一篇想象豐富、充滿童趣的散文。“我”喜歡站在渡口旁的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟學習、做游戲，“我”為懂得他們的語言交流而高興。文章表達了“我”對喜鵲一家的喜愛之情和對大自然的由衷熱愛。
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