部編版三年級語文上冊《司馬光》PPT下載(第2課時(shí))，共22頁。
《司馬光》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、品讀釋疑、結(jié)構(gòu)主旨、課堂拓展、當(dāng)堂檢測等內(nèi)容。
讀課文，想一想怎樣讀好這樣的課文？（串珠問題1）
群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。眾/皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒得活。
課文講了怎樣的小故事？作者寫了司馬光的表現(xiàn)，還寫了其他孩子的表現(xiàn)，為什么這樣寫？
課文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者這樣寫的目的是：形成鮮明的對比，突出司馬光的不慌張，沉著冷靜。
文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
本文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事，表達(dá)了作者對司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。
課堂小結(jié)
本課是一篇文言文。全篇內(nèi)容簡單，言簡意賅，但故事情節(jié)完整。它以精練的筆觸，勾勒出一個(gè)機(jī)敏的七歲男孩形象。“眾皆棄去，光持石擊甕破之”實(shí)為文眼，凸顯了司馬光的聰穎機(jī)智，遇事沉著冷靜。在體會課文思想感情的同時(shí)，我們學(xué)習(xí)并掌握了學(xué)習(xí)古文的方法。
這篇課文和其他課文有什么不同？和同學(xué)交流。
點(diǎn)撥：這篇課語言凝煉，我們學(xué)的其他課文描寫生動具體。
參考答案：這篇課文的語言是文言，比較凝練，剛讀起來覺得很難明白其意思，只看注釋，理解起來也很困難。我們學(xué)的其他課文描寫生動具體，語言淺顯易懂。
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