部編版四年級語文下冊《飛向藍(lán)天的恐龍》PPT教學(xué)課件，共26頁。
《飛向藍(lán)天的恐龍》PPT課件包含教學(xué)目標(biāo)、我會(huì)認(rèn)字、我會(huì)寫字、我會(huì)讀句、品讀課文等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)生字，能正確讀寫“恐龍、描繪”等詞語。
正確流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)。
有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索求知的興趣。
默讀課文第2自然段
1.科學(xué)家提出了怎樣的假說？依據(jù)是什么？
假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
依據(jù)：赫胥黎注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。
2.科學(xué)家有怎樣的發(fā)現(xiàn)？
發(fā)現(xiàn)：20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。
3.這些發(fā)現(xiàn)為什么讓全世界的研究者們欣喜若狂？
原因：因?yàn)檫@是恐龍長羽毛的證據(jù)，證實(shí)了假說的真實(shí)性。
“點(diǎn)睛之筆”是什么意思？這句話你讀懂了什么？
“點(diǎn)睛之筆”指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，將古生物科學(xué)家們漫長的研究歷程與取得的成果比作“畫卷”。而要證明恐龍向鳥類演化，“羽毛”是非常關(guān)鍵的部分。帶有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了這項(xiàng)研究的進(jìn)程。因此，說它是“點(diǎn)睛之筆”。
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