部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共63頁(yè)。
《古詩(shī)三首》PPT課件包含初讀古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介、背景介紹、品悟詩(shī)情、拓展延伸、課后作業(yè)等內(nèi)容。
示 兒
【宋】陸 游
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
題臨安邸
【宋】林 升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
當(dāng)這兩首詩(shī)同時(shí)擺在我們面前時(shí)，一面是權(quán)貴們尋歡作樂(lè)的場(chǎng)景，一面是作為遺民代表的詩(shī)人臨終前還在盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情景，兩幅截然不同的畫面同時(shí)呈現(xiàn)在你的眼前，你有什么感受？有什么感想？
當(dāng)北方大片領(lǐng)土被匈奴踐踏，百姓們?cè)谛倥蔫F蹄下或背井離鄉(xiāng)，或被奴役，過(guò)著悲慘的生活時(shí)，西湖邊還是一派歌舞升平、紙醉金迷的景象。齊讀《題臨安邸》，說(shuō)說(shuō)你感受到了詩(shī)人一顆怎樣的心？
己亥雜詩(shī)
【清】龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
將整首詩(shī)完整地讀一讀，這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？帶著這種感情，再讀一讀這首詩(shī)。
這首詩(shī)通過(guò)描寫當(dāng)時(shí)社會(huì)政治死氣沉沉的狀況，表達(dá)了詩(shī)人希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。
這看不見摸不著的情緒，作者通過(guò)創(chuàng)造了“萬(wàn)馬”“風(fēng)雷”“天公”這樣浩大的意象來(lái)表達(dá)。這樣“創(chuàng)景抒情”的表達(dá)方式與我們常見的“借景抒情”“觸景生情”既相同又相異，也表現(xiàn)出龔自珍極高的藝術(shù)成就。
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