部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手指》PPT精品課件，共22頁(yè)。
《手指》PPT課件包含新課導(dǎo)入、走進(jìn)作者、學(xué)習(xí)目標(biāo)、我會(huì)認(rèn)、詞語(yǔ)認(rèn)讀、初讀課文、合作探究、感悟提升、拓展延伸等內(nèi)容。
在生活中，有很多微不足道的事物，它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但它們常常被忽視了，而手指，就在為我們默默無(wú)聞地付出，陪伴著我們生活。讓我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第22課：《手指》，讓我們更深入地了解這平凡而偉大的事物吧！
豐子愷（1898年－1975年），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，字仁。我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫(huà)家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。
他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫(huà)多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。
主要作品有：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《藝術(shù)趣味》《率真集》等。
課文主要講了什么內(nèi)容？
課文主要內(nèi)容：課文先總寫(xiě)一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短，然后分別具體寫(xiě)五根手指不同姿態(tài)和性格，最后總結(jié)寫(xiě)五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量。
課文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？
一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
如何理解下面的這段話？
手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
由“手上的五指”聯(lián)想到“人群的全體”，寓意深刻，升華了全文的主旨。人如手上的五指，雖然分工不同，能力有大有小，但都是群體中的一員，都在自己的崗位上發(fā)揮著作用。只有彼此支撐、團(tuán)結(jié)精誠(chéng)，才能凝聚成最大的力量。
五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，就能發(fā)揮出最大的作用。人也是這樣，只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝一切困難。我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木瘢朴诤献�，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步!
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