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《解讀涉未“兩法” 守護(hù)青春成長(zhǎng)》PPT班會(huì)課件

《解讀涉未“兩法” 守護(hù)青春成長(zhǎng)》PPT班會(huì)課件 詳細(xì)介紹:

《解讀涉未“兩法” 守護(hù)青春成長(zhǎng)》PPT班會(huì)課件《解讀涉未“兩法” 守護(hù)青春成長(zhǎng)》PPT班會(huì)課件

法制安全主題班會(huì)《解讀涉未“兩法” 守護(hù)青春成長(zhǎng)》PPT班會(huì)課件,共50頁(yè)。

《預(yù)防未成年人犯罪法》主要內(nèi)容

預(yù)防教育

對(duì)不良行為的干預(yù)

對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治

對(duì)重新犯罪的預(yù)防

法律責(zé)任

不良行為與嚴(yán)重不良行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條 本法所稱不良行為,是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的下列行為:(一)吸煙、飲酒;(二)多次曠課、逃學(xué);(三)無(wú)故夜不歸宿、離家出走;(四)沉迷網(wǎng)絡(luò);(五)與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往,組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙;(六)進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所;(七)參與賭博、變相賭博,或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng);(八)閱覽、觀看或者收聽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等;(九)其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。

修改原因

1.便于準(zhǔn)確掌握

舊法中對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為的概念界限和邏輯關(guān)系規(guī)定的不清晰,不便于實(shí)踐中準(zhǔn)確掌握。

2.便于有針對(duì)性的開展預(yù)防

根據(jù)司法實(shí)踐,不良行為本身并沒有對(duì)他人或社會(huì)造成危害,但這種不良行為使行為人處于違法犯罪的邊緣,極有可能導(dǎo)致實(shí)施違法犯罪行為,及早發(fā)現(xiàn)不良行為,有針對(duì)性的開展預(yù)防工作,可以避免未成年人走向犯罪之路。  

以案釋法

通過真實(shí)案例認(rèn)識(shí)法律、法律意識(shí)、法律責(zé)任

法律責(zé)任       

法院對(duì)被告人陳某乙等人以搶劫罪分別判處二年等不同的有期徒刑。 

也就是說,他們?nèi)松酉聛淼膸啄,都將在監(jiān)獄里邊度過,同學(xué)們可以想象一下,一個(gè)未成年人的孩子將在監(jiān)獄里怎樣度過?出來后又將會(huì)面對(duì)怎樣的人生?

吸煙不僅對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害,更重要的是能夠“上癮”。從司法實(shí)踐看,少年因吸煙而誘發(fā)的盜竊、搶劫犯罪屢有發(fā)生;近三年,我院辦理的未成年人盜竊、搶劫案中,有21%因沒錢買煙臨時(shí)起意實(shí)施了犯罪行為,因此,吸煙是誘發(fā)未成年人犯罪的重要信號(hào)。

防微杜漸、加強(qiáng)自律

認(rèn)知能力低

受暗示性強(qiáng)

情緒不穩(wěn)定

控制能力弱

缺乏獨(dú)立判斷

喜歡模仿他人

好奇心強(qiáng)

尋求刺激

精力過剩

缺乏支配力

... ... ...

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