教科版三年級科學(xué)下冊《運(yùn)動和位置》PPT教學(xué)課件，共14頁。
判斷物體的運(yùn)動和靜止
觀察并判斷：
哪些物體是運(yùn)動的？哪些物體是靜止的？
這樣判斷的依據(jù)是什么呢？
小結(jié)：
運(yùn)動：跟地面相比 該物體移動了
靜止：跟地面相比 該物體沒移動
靜止時我的位置
操作要點(diǎn)：
A.方向盤對應(yīng)教室內(nèi)的實際方位。
B.一位同學(xué)站在方向盤中間的圓圈里，手拿著軟尺的0刻度一端縮在胸前；另一位同學(xué)拉軟尺另一端，手縮在胸前，站在某個地方。
C.借助方向盤確定方向，借助軟尺確定距離，填寫記錄表1。
運(yùn)動時我的位置
活動注意點(diǎn)：
①站在方向盤中心的同學(xué)保持任務(wù)一時的狀態(tài)，站在外圍的另一位同學(xué)拉著軟尺另一端，向任意方向改變自己的位置，并確定自己運(yùn)動后的位置，記錄到活動手冊上。
②外圍的同學(xué)至少改變?nèi)挝恢谩?/p>
③及時做好相應(yīng)的記錄。
小結(jié)
和其他物體相比、看位置是不是移動了，判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的。
利用方向和距離來描述物體位置。
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