蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《間隔排列》解決問題的策略PPT下載，共20頁。
課題引入
每兩根手指之間夾一支鉛筆，可以夾幾支鉛筆？發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)律!
【結(jié)論】一根手指一支鉛筆，一根手指一支鉛筆，每兩根手指中間夾著一支鉛筆，
教學(xué)新知
思考一：你能從圖上找到像我們剛才游戲中手指和鉛筆這樣排列的事物嗎？
【結(jié)論】夾子和手帕；兔子和蘑菇；木樁和籬笆。
思考二：每行物體的排列有什么特點？
【結(jié)論】這里的幾行物體，都是每兩個相同的物體中間夾一個不同的物體，一個間隔一個地排著，很有規(guī)律，這就是間隔排列。
思考三：比一比每組中兩種物體的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
【結(jié)論】夾子比手帕多一個；兔子比蘑菇多一只；木樁比籬笆多一根；兩端相同。
思考四：在生活中找到像這樣有規(guī)律的事情嗎？
生活中常見的間隔排列：
停車位和停車線
手鏈（佛珠等）
衣服上的裝飾
由以上思考可以得出以下結(jié)論：
兩種物體間隔排列：
如果兩端的物體相同，排在兩端的物體個數(shù)比排在中間的物體個數(shù)多1，或者說排在中間的物體比排在兩端的物體少1。
知識梳理
知識點：1.學(xué)習(xí)間隔排列的規(guī)律，明確一一對應(yīng)的意思，知道兩端相同的事物總要比中間的事物多一個。
知識點：2.善于去發(fā)現(xiàn)生活中的間隔排列的例子，能找出其中的排列規(guī)律。
課堂練習(xí)
1. △○△○△○△○△。
（1）每兩個△中間有1個○。圖中一共有（ ）個△，（ �。﹤�○，○的個數(shù)比△少（ �。�。
（2）像這樣一共擺20個△，那么中間一共要擺（ ）個。
2. ———¦———¦———¦———¦———
（1）如圖，這段木料一共鋸了（ ）次，被鋸成了（ ）段，鋸成的段數(shù)比鋸的次數(shù)多（ ）。
（2）像這樣鋸10次，這根木料要被鋸成（ ）段。
（3）如果要鋸成10段，需要（ ）次，若每鋸一次需3分鐘，用時共（ ）分鐘。
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