冀教版五年級數(shù)學上冊《可能性大小》可能性PPT下載，共15頁。
探究新知
摸棋子。
從盒子中任意摸出1個棋子，摸出什么顏色的能夠確定嗎？
不能確定！
可能是黑的，也可能是白的。
（1）全班同學每人從上面的盒子中任意摸出1個棋子，記下是什么顏色的，然后放回搖勻，另一個同學再摸。把全班同學摸的結(jié)果記錄在下表中。
（2）改變盒子中黑棋子和白棋子的個數(shù)，再摸。把結(jié)果記錄在下表中。
從摸出棋子的數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
不確定事件中單次實驗的結(jié)果是不能確定的，但是大量重復實驗時結(jié)果就呈現(xiàn)了規(guī)律性。
（3）將盒子中黑棋子和白棋子的個數(shù)對換，再做一次。
先猜一猜：摸棋子的結(jié)果可能是怎么樣的？
從上面摸棋子的實驗結(jié)果看，摸出黑棋子(或白棋子）的次數(shù)跟棋子的個數(shù)有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？
盒子中什么顏色的棋子多，摸出什么顏色棋子的可能性就大。
課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學會了哪些知識？
可能性的大小與數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)中所占的數(shù)量越多，可能性就越大。
記錄的次數(shù)越多，說明被摸到的可能性越大，對應的物體數(shù)量就可能相對多些。
根據(jù)所給物體的數(shù)量的多少直接判斷事件發(fā)生的可能性時，給出的數(shù)量越多，事件發(fā)生的可能性越大。
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