大象版三年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT下載，共18頁。
復(fù)習(xí)鞏固
用心聆聽：我們身邊的聲音。
關(guān)于聲音你能提出哪些問題？
新課導(dǎo)入
猜想與假設(shè)
觀察下面物體發(fā)聲時的共同點，想一想，聲音是怎樣產(chǎn)生的。
活動設(shè)計：使物體發(fā)出聲音
實驗1：使鑼鼓發(fā)出聲音
按壓能使鑼鼓發(fā)聲嗎？
怎樣做才能使鑼鼓發(fā)聲？
實驗2：使鋼尺發(fā)出聲音
用力彎曲鋼尺能發(fā)出聲音嗎？
怎樣做才能使鋼尺發(fā)出聲音？
實驗3：使橡皮筋發(fā)出聲音
用力拉伸橡皮筋能發(fā)出聲音嗎？
怎樣做才能使橡皮筋發(fā)出聲音？
振動
敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，放在鼓面上的紙屑在跳動，說明鼓面被敲擊后在上下做往返運動。
按住鋼尺在桌面上的部分，撥動鋼尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往返運動。
撥動固定在兩根柱子之間的橡皮筋，能看到橡皮筋在來回做往返運動。
一個物體（比如鼓面、鋼尺、橡皮筋等）在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這種運動稱為振動。
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