部編版四年級語文上冊《西門豹治鄴》PPT精品課件下載,共46頁。
新課導(dǎo)入
同學(xué)們,距今2000多年的戰(zhàn)國時(shí)期,有一位地方官,名叫西門豹,雖然他官職很小,卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢?讓我們通過學(xué)習(xí)課文來尋找答案吧!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“豹、蕪”等12個(gè)生字,會(huì)寫“派、娶”等15個(gè)生字,理解“田地荒蕪、擔(dān)心吊膽、磕頭求饒”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容,了解西門豹是怎樣調(diào)查原因、興修水利的。
4.學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法,受到破除迷信的教育。
課文主要講了一件什么事?
記述了西門豹在治理鄴時(shí),破除了河神娶媳婦的迷信,懲治了巫婆及官員,興修水利的事。
摸清底細(xì)
來到漳河邊上的鄴,西門豹看到了怎樣的景象?西門豹向老大爺問了幾個(gè)問題?
1.這里田地荒蕪,人煙稀少,是怎么回事?
2.這話是誰說的?
3.新娘是哪兒來的?
4.那么漳河發(fā)過大水沒有呢?
寫作借鑒
1.這是一篇?dú)v史散文,但帶有很強(qiáng)的故事性。
2.敘事上,不采取第三人稱作客觀地?cái)⑹,而是通過人物之間的矛盾沖突,人物對話逐步展開的,避免平鋪直敘。
3.寫作上,主次分明、詳略得當(dāng)、前后照應(yīng),生動(dòng)具體。
4.注意從神態(tài)、語氣上加強(qiáng)人物形象的刻畫。
課堂小結(jié)
西門豹用將計(jì)就計(jì)的巧妙辦法,既懲治了巫婆和官紳頭子,又教育了官紳,還幫老百姓明白了真相,徹底破除了迷信。這也為他后來帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道打下了基礎(chǔ)。表現(xiàn)了他過人的智慧和謀略。
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