部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《白鵝》PPT精品課件，共50頁(yè)。
作者介紹
豐子愷：中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫(huà)家、書(shū)法家和翻譯家。
代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《無(wú)用之美》等。
《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天抗戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，生活條件艱苦,種菜、養(yǎng)鵝成了作者排遣苦悶的一種寄托。
詞語(yǔ)解釋
三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來(lái)形容白鵝的吃飯一絲不茍。
造句：他做起事來(lái)總是三板一眼，毫不馬虎。
空空如也：空蕩蕩的樣子。文中指狗趁著鵝走開(kāi)的時(shí)候把鵝的飯吃完了。
造句：放暑假了，往日熱鬧的校園空空如也。
初讀感知
默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（用課文中的詞語(yǔ)回答）
高傲是“我”對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？
它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。
品讀釋疑
課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語(yǔ)，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類(lèi)抄下來(lái)，再體會(huì)作者是如何把“高傲”寫(xiě)清楚的。
中心主旨
本文作者抓住白鵝高傲的特征，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法從叫聲、步態(tài)、吃相這三個(gè)方面來(lái)描繪白鵝，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。
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