部編版五年級語文下冊《刷子李》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共24頁。
走入課堂
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。愛讀書孩子一定會變得更有智慧，更有創(chuàng)意，更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵。這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子李”這位奇人的故事之中。
探究學(xué)習(xí)
作者是從哪三個(gè)方面來寫刷子李的技藝高超的？
作者是從規(guī)矩奇、效果奇、動作奇三個(gè)方面正面描寫了刷子李技藝的高超。
讀一讀，你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？
只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。
這篇文章的主角是刷子李，那馮驥才先生為什么要寫曹小三心理活動呢？
作者用曹小三從側(cè)面烘托刷子李的技藝高超。
課堂小結(jié)
《刷子李》這篇課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，講述了一個(gè)粉刷匠的傳奇故事。借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對奇人刷子李的肯定和由衷地贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。
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