北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《認識角》認識圖形PPT教學(xué)課件(第2課時)，共14頁。
試一試
1.剪下附頁3中圖1的兩個角，比一比，大的畫“√”。
2.比較兩個三角板的角的大小。
請同學(xué)們拿出你們手中的三角板，猜一猜老師手中的三角板與大家的三角板有什么異同點。
對應(yīng)三條邊的長度不一樣，但是對應(yīng)角的大小是一樣的。
探究新知
1．感知“角”的大小和兩邊叉開的大小有關(guān)。
你能把“角”變得大一些嗎？
誰能說說你是怎樣把“角”變大的？
你能把“角”變得小一些嗎？
誰能說說你是怎樣把“角”變小的？
“角”的兩邊叉開的越大，角就越大，“角”的兩邊叉開的越小，角就越小。
2．感知“角”的大小和兩邊的長短無關(guān)
“角”的大小和兩條邊的長短無關(guān)
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