《晏子使楚》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。
2、積累文言詞匯,掌握重點(diǎn)詞句。
3、分析晏子的性格。
4、學(xué)習(xí)并體會(huì)晏子的論辯技巧。
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深入探討
1、晏子對楚王回?fù)舻哪康氖鞘裁?
2、晏子是怎樣一個(gè)人?
3、你覺得晏子的辯論有無漏洞?如果是你,會(huì)怎樣應(yīng)對楚王?
總結(jié):
縱觀全文,晏子在遭到不禮貌的侵犯后,并沒有表現(xiàn)出常人的激憤,而是站在國家的利益上,用外交辭令回?fù)舫醯膫皣竦奈耆,從而維護(hù)了齊國的形象與尊嚴(yán)。因他忠于齊國又機(jī)靈善辯,所以他與楚王的斗爭是針鋒相對,但又很注意分寸,有理有節(jié),他回駁的出發(fā)點(diǎn)及選材均是站在國家利益這個(gè)至高點(diǎn)上。
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遷移練習(xí):
故事一:
有一次,克林頓到外地演講,他正在演講時(shí),從下面?zhèn)鱽硪粡堊謼l,上面寫了兩個(gè)字:“白癡” 。如果你是克林頓,你會(huì)怎樣回答?
故事二:
一天,德國大詩人歌德在公園散步,在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家,這位傲慢的批評家說:“你知道嗎?我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路。”歌德卻說:“ ( )"說完閃身讓批評家過去。
故事三
德國大詩人海涅是猶太人,常常遭到無端攻擊。有一次晚會(huì)上,一個(gè)旅行家對他說:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島,這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子!” 海涅不動(dòng)聲色地說:“看來, ( ), 才會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷!”
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