西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》PPT精品課件(第2課時(shí))，共
推進(jìn)新課
例 有10張倒扣著的相同的卡片，其中有 4張畫(huà)的燕子，3張畫(huà)的大象，2張畫(huà)的老虎，1張畫(huà)的喜鵲，和勻后從中任意拿1張。
拿到畫(huà)有燕子的卡片的可能性和畫(huà)有大象的卡片的可能性哪個(gè)大？
拿到畫(huà)有燕子的卡片的可能性大
我們常用“可能性大”“可能性小”“經(jīng)常”“偶爾”等描述生活中的一些現(xiàn)象。
例 小林做 5 個(gè)紙團(tuán)，并將其中幾個(gè)紙團(tuán)做上記號(hào)。小丁任意摸出 1 個(gè)并作記錄，放回和勻后再摸。
（1）小丁摸了40次，將結(jié)果記錄如下：
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
摸出有記號(hào)紙團(tuán)的次數(shù)大些，所以有記號(hào)的紙團(tuán)比無(wú)記號(hào)的紙團(tuán)多。
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