部編版七年級歷史上冊《北魏政治和北方民族大交融》PPT免費下載，共24頁。
淝水之戰(zhàn)
苻堅，氐族。
在位29年。他深受漢文化影響，重用漢人王猛進行改革，使國勢日漸強盛。
淝水之戰(zhàn)后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。
中國古代以少勝多的戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)
北魏孝文帝改革
拓跋宏是獻文帝長子。三歲時被立為太子，依鮮卑“子貴母死”制，生母李夫人被賜死。這時北魏的實際掌權(quán)者是他的嫡祖母，出身漢族的馮太后。他由祖母撫養(yǎng)成人。馮太后16歲時被冊封為皇后，25歲時被封為皇太后，進入北魏政權(quán)的核心圈。
471年，獻文帝禪位于5歲的拓跋宏。馮太后再次臨朝聽政。在崇尚漢文化的祖母的教導下，拓跋宏自小學習儒家經(jīng)典，稚嫩的心中埋下了一顆漢文化的種子。史書記載拓跋宏“五經(jīng)之義覽之便講，史傳百家無不該涉”。
孝文帝改革的歷史意義
孝文帝改革促進了民族交融，增強了北魏的實力。
北方地區(qū)的民族交融
生產(chǎn)生活 內(nèi)遷各少數(shù)民族由畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)耕生產(chǎn)；漢族向少數(shù)民族學習畜牧經(jīng)驗，接受其食物服裝用具等。
政治制度 十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，重要漢族士人，實行君主專制制度；
文化交流 漢語成為北方的通用語言；西北民族的樂器歌舞深受各族喜愛；
民族心理 “胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族隔閡與偏見逐漸減少。
意義：民族交融使得統(tǒng)一的多民族國家最終形成，這種交融才是中華民族文化產(chǎn)生的根源。
民族意識：中國是多民族的統(tǒng)一國家，各民族文化共同構(gòu)成中華文化。
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