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《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共26頁(yè)。

一、選官制度

歷代選官制度

背景

察舉制難以維持

東漢末年,社會(huì)動(dòng)蕩,人口流移,考詳無地,察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了基礎(chǔ)。

地方大族名士操縱選官,交結(jié)朋黨,干擾選拔,威脅中央集權(quán)。

進(jìn)步性:對(duì)于解決東漢末期察舉制濫選的流弊有很大作用;選舉權(quán)復(fù)歸中央,鞏固了中央集權(quán)。

局限性:后來成為維護(hù)士族特權(quán)的工具,不利于提升官吏素質(zhì);選官范圍狹小,朝廷無法選擇真正的人才,不利于加強(qiáng)中央集權(quán)。

科舉制

1.背景

①社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,門閥世族的衰落,庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng),九品中正制不再適應(yīng)社會(huì)需要。

②統(tǒng)治者打破門閥世族政治上的壟斷,擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ),鞏固統(tǒng)治。

③繼承發(fā)展前代選官制度。

2.演變

廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官員

始建進(jìn)士科,科舉制度正式形成

增加考試科目,以進(jìn)士和明經(jīng)為主

擴(kuò)大科舉取士人數(shù),首創(chuàng)了武舉和殿試

任用高官主持考試,提高了科舉考試地位

二、三省六部制

①加強(qiáng)君權(quán):三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨(dú)尊;

②減少失誤:三省之間相互補(bǔ)充,分工明確,提高了行政效率;

③民主色彩:集體施政,有利于保證政治清明,減少腐敗。

④政體成熟:三省六部制是中國(guó)官制史上的重大變革,此后歷朝基本沿襲這種制度。是古代政治體制成熟的標(biāo)志之一

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