統(tǒng)編版高中政治必修四《人的認識從何而來》探索認識的奧秘PPT下載，共28頁。
一、認識與實踐
（一）認識
1、認識含義：主體對客體的能動反映。
2、認識的兩個階段：感性認識和理性認識是人們認識客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。
感性認識是人們在實踐基礎(chǔ)上由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物各個方面的認識，包括感覺、知覺和表象三種形式。
理性認識是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎(chǔ)上達到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律的認識，包括概念、判斷、推理三種形式。
3、感性認識和理性認識的辯證關(guān)系：
1）感性認識和理性認識是人們認識客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。
2）感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，感性認識有待于發(fā)展、深化為理性認識，理性認識依賴于感性認識，
3）二者相互滲透、相互包含，具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
（二）實踐
1、實踐含義：是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。
實踐的主體：人
實踐的對象：客觀世界，即自然界和人類社會
實踐的手段：勞動工具
三層含義（判斷依據(jù)）：
①實踐是以人為主體的，這意味著實踐是人類特有的活動，不同于動物的本能活動。
②實踐是以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動，這以為這實踐不是純粹的思維活動、認識活動。
③實踐是一種直接現(xiàn)實性活動，它可以把人們頭腦中觀念中的存在變成現(xiàn)實的存在。
2.實踐的基本形式：改造自然的生產(chǎn)實踐、變革社會的實踐、探索世界規(guī)律的科學(xué)實驗活動。
3.實踐的三個特點：
客觀物質(zhì)性、主觀能動性、社會歷史性。
1）實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段，都是客觀的；
2）實踐活動的過程是物質(zhì)相互作用的過程，這個過程及其結(jié)果是受客觀事物及其運動規(guī)律值制約的，也具有客觀性。
二、實踐是認識的基礎(chǔ)
（1）實踐是認識的來源
（2）實踐是認識的動力
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
（4）實踐是認識的目的
總結(jié)：實踐對認識的作用
實踐是認識的來源強調(diào)的是認識從哪里來；
實踐是認識發(fā)展的動力強調(diào)的是實踐推動認識不斷深化發(fā)展；
實踐是檢驗認識真理性的唯一標準強調(diào)的是實踐檢驗認識正確與否；
實踐是認識的目的強調(diào)的是認識到哪里去。
實踐是認識的基礎(chǔ)。
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