五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《奇思妙想》PPT下載，共11頁。
畢加索，西班牙畫家、雕塑家。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。《牛頭》用的材料全是現(xiàn)成物品，即一個(gè)自行車座和一個(gè)車把。這些現(xiàn)成品到了他的手里便激發(fā)了他的想像力，他巧妙地構(gòu)思了這一尊“公牛”。現(xiàn)收藏于巴黎路易·雷里美術(shù)館
馬格利特是比利時(shí)畫家，超現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)派的主要成員之一
作品真實(shí)地表現(xiàn)日常場(chǎng)景，不作變形歪曲，但事件與細(xì)節(jié)的意外組合，產(chǎn)生奇特怪誕的神秘意味和錯(cuò)幻視覺，給人以無可名狀的神奇體驗(yàn)和神秘感受。馬格利特的繪畫作品具有超凡的想象力，仿佛謎語一般讓人猜想，形成了超現(xiàn)實(shí)主義繪畫中獨(dú)具一格的畫風(fēng)。
完成作品
寫生或回憶（默畫）自己感興趣的人、事、物（設(shè)計(jì)方案，并小組交流，相互啟發(fā)）。
1.確定設(shè)計(jì)的主體形象。內(nèi)容的選擇、組合的方式及表達(dá)的思想，創(chuàng)作一幅富有想象力的線描作品。
2.合理安排構(gòu)圖、布局。注意用線要疏密有致，粗細(xì)要有變化、流暢，畫面有黑白對(duì)比。
3.鼓勵(lì)大膽聯(lián)想，開始我們的奇思妙想旅程吧！
課后拓展
課后通過觀察，運(yùn)用寫生、默畫等手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，利用自己的模型、玩偶等，繪出有趣的具有奇思妙想的作品。
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