教科版一年級科學上冊《做一個測量紙帶》PPT免費課件，共41頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學科學一年級上冊第二單元《比較與測量》的第6課《做一個測量紙帶》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設(shè)計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《做一個測量紙帶》是新教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》的第六課。本課學生以小立方體為標準單位，制作一種便攜、可彎曲、能測量更大物體、方便計數(shù)的測量工具——測量紙帶。學生會再次體會“起點”、“首尾相連”、“標準單位”等測量因素的重要性，在利用制作好的測量紙帶進行物體測量的活動中，學生將進一步深化對測量需方便、準確等概念的理解。
教材分為四個部分
聚焦板塊：如何測量這個圓形物體的長度？引出需要制作一個容易測量的工具的話題。
探索板塊，有兩個活動。第一個主要活動就是做測量紙帶。第二個活動是用自制的測量紙帶測量圓桶等物體。
研討環(huán)節(jié)的核心問題是“測量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？”容易攜帶，可以測量圓桶形的物體，有刻度讀數(shù)簡便，也更準確。
拓展環(huán)節(jié)，通過上個環(huán)節(jié)的討論，用自制的測量紙帶有好處，肯定也有不足，測量工具還會怎樣發(fā)展。
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