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《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》PPT優(yōu)質(zhì)課件《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》PPT優(yōu)質(zhì)課件

部編版八年級(jí)語文上冊《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共21頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解復(fù)述和轉(zhuǎn)述的特點(diǎn)、要求,在寫作與說話的實(shí)踐中能正確地進(jìn)行復(fù)述和轉(zhuǎn)述。

2.培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達(dá)能力。

3.激發(fā)學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

復(fù)述

復(fù)述主要指把看到的書面材料或聽到的口頭材料講給別人聽。一般有詳細(xì)復(fù)述與簡要復(fù)述兩種。

詳細(xì)復(fù)述要求基本保留原材料內(nèi)容,按原材料的順序、結(jié)構(gòu)等,把內(nèi)容完整、詳細(xì)地說出來。簡要復(fù)述要求在總體把握原材料的基礎(chǔ)上,保留主要內(nèi)容,縮減次要內(nèi)容,也就是存干去枝。這需要對原材料進(jìn)行分析,敘述時(shí)要注意把握主要信息和脈絡(luò),還要辨明次要信息。

要注意,復(fù)述不是背誦,即使是詳細(xì)復(fù)述,也要對原材料進(jìn)行精簡,選出必須要講的內(nèi)容,確定要講的重點(diǎn),用自己的話說出來。例如復(fù)述一件事,要把事情的六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)交代清楚,重點(diǎn)講清楚作為主體部分的事情的經(jīng)過,能體現(xiàn)事情發(fā)展的脈絡(luò)。同時(shí)復(fù)述要忠于原內(nèi)容,可以根據(jù)要求取舍,但不能隨意改動(dòng)。

轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述就是把別人的話說給另外的人聽。轉(zhuǎn)述重在“轉(zhuǎn)”。首先是轉(zhuǎn)換,比如人稱的轉(zhuǎn)換。當(dāng)甲讓乙告訴丙某事時(shí),用的是第一人稱,但乙告訴丙時(shí),就要換成第三人稱。其次是轉(zhuǎn)達(dá),要準(zhǔn)確地把別人的意思表達(dá)出來。據(jù)說,美軍部隊(duì)的一次命令傳遞不當(dāng),造成了下面這個(gè)笑話:

課堂小結(jié)

在本課學(xué)習(xí)中,同學(xué)們對復(fù)述和轉(zhuǎn)述有了一定的認(rèn)識(shí)。在練習(xí)過程中鍛煉了我們的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達(dá)能力,提升了我們在人際交往中的交流溝通能力。通過游戲,增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在以后的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中,我們要用所學(xué)知識(shí)去正確地表達(dá)。

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