部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陳涉世家》PPT教學(xué)課件下載，共51頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
積累文言詞匯量，理解課文的基本內(nèi)容。
了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過(guò)及其歷史意義。
領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作特點(diǎn)。
作者簡(jiǎn)介
司馬遷（約公元前145－公元前90年）
字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人
史學(xué)家 文學(xué)家
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史
記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史.
紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
課文解析
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”庸者笑而應(yīng)曰：“若為庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”
陳勝，是陽(yáng)城人，字涉。吳廣，是陽(yáng)夏人，字叔。陳勝年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說(shuō)：“如果有誰(shuí)富貴了，不要忘記大家呀。”一起耕作的同伴笑著回答說(shuō)：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來(lái)的富貴呢？”陳勝長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。
秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽(yáng)，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里面，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應(yīng)當(dāng)斬首。
課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)陳勝的？
從籍貫、身世、志向等方面來(lái)介紹陳勝。
(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個(gè)被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；
(2)“悵恨久之”，說(shuō)明他對(duì)所處的貧困地位的不滿；
(3)“茍富貴，毋相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí)；
(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說(shuō)明了他的遠(yuǎn)大志向。
文章的主題思想是什么
本文生動(dòng)地記敘了陳勝起義的過(guò)程，刻畫(huà)了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚(yáng)了他們反抗暴秦專(zhuān)制的歷史功績(jī)。
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