人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共17頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
觀察辨認(rèn)不同位置觀察一個(gè)用正方體搭成的幾何組合體的形狀。
觀察想象、動(dòng)手操作，積累觀察物體的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
在觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)中培養(yǎng)推理能力，發(fā)展空間觀念。
準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！
觀察正方體盒子，說一說從自己的位置觀察
能看到正方體的哪幾個(gè)面?想一想，最多能看到幾個(gè)面?最少呢？
最多能看到3個(gè)， 最少能看到1個(gè)。
為什么同樣的一個(gè)正方體，同學(xué)們看到的面，以及數(shù)量不一樣？怎樣 面？
觀察只能看到一個(gè)面？
因?yàn)橛^察的位置不一樣，所以 看到的面以及數(shù)量不一樣。
正對(duì)著正方體，平視地來看， 只能看到一個(gè)面。
想一想，撘一搭
4個(gè)正方體可以拼搭出怎樣的立體圖形？
還可以搭出更多不同的幾何體。
畫一畫
任務(wù)要求：
1.擺出左邊幾何組合體；
2.觀察，想象一下，這個(gè)立體圖形，從前面、左面、上面位置觀察，你看到了什么圖形？
3. 一邊觀察，一邊畫出從不同位置觀察到的形狀。
展示作品，提升思維
從前面看 從上面看 從左面看
仔細(xì)觀察這三幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
從不同的位置觀察一個(gè)幾何體，觀察的面是不同的， 形狀也可能不同。
出示動(dòng)畫，學(xué)生可以自己在上邊擺一擺幾何體，從前面、左面、上面三個(gè)方向去觀察。
注：此圖片是動(dòng)畫縮略圖，學(xué)生借助此動(dòng)畫進(jìn)一步探究從三 個(gè)方向觀察幾何體。如需要使用此資源，請(qǐng)插入動(dòng)畫“【數(shù) 學(xué)探究】根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形擺放小正方體”。
下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位 置看到的？連一連。
從前面看 從左面看 從上面看
從前面看
為什么從前面看是3個(gè) 正方形組成的長方形？
從前面看，我們會(huì)看到3個(gè)正方形，雖然它們不在同 一行上，但是我們可以想象把中間的正方形不動(dòng)， 邊上的2個(gè)正方形往前移動(dòng)，使三個(gè)正方形在一行上。
如果從前面看到的圖形變成這樣，想一想要添加幾個(gè) ？添加在哪里？
從前面看
想一想，選一選
從左面看
從左面看和從右面看時(shí)特別要注意分清左 右兩列分別有幾個(gè)小正方形。
你有什么收獲？
從不同的位置觀察一個(gè)幾何體，觀察的面是不同的，形狀也可能不同。
從左面看和從右面看時(shí)特別要注意分清左右各列分別有幾個(gè)小正方形。
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