《火星——地球的孿生兄弟》PPT課件2
想一想
課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟？請同學們帶著問題自由讀課文。
小組內(nèi)簡單分析交流，給課文劃分層次，概括大意。
第一段（1）由“孿生兄弟”推測火星上有水和生命的存在。
第二段（2-5）推想火星上有水的兩種來源。
第三段（6-8）闡述地球上能留下水并孕育生命而火星卻不能的原因。
... ... ...
請同學們自由朗讀第一段，想想從哪兒可以看出火星和地球是“孿生兄弟”。
這兄弟倆長得太像了——同樣的南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。
哪句話又能證明推斷的可信性呢？
科學家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床，該河床寬達上百千米，遠勝過今天地球上的亞馬孫河。
火星與地球，同樣是行星，環(huán)境相似，水的來源相似，為什么地球上的水不但能留下來，而且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？
... ... ...
課文小結(jié)
火星上生命的存在與否，這是個怎樣的謎？
你們想知道嗎？那么，請學好科學文化知識，努力去探究吧�？茖W的大門正為你們敞開著。
課外作業(yè)
1、抄寫文中的好詞好句。
2、課外收集：宇宙知識知多少。
關鍵詞：《火星——地球的孿生兄弟》課件PPT，蘇教版五年級下冊語文PPT課件下載，五年級語文幻燈片課件下載，《火星——地球的孿生兄弟》PPT課件下載，.PPT格式
