北師大版三年級數(shù)學下冊《什么是面積》面積PPT免費課件,共15頁。
學習新課
比一比,哪個圖形的面積大?
(方法一)剪拼法。
先將兩個圖形邊緣對齊重疊,然后把不重疊的部分剪下來,再把余下的部分繼續(xù)按前面的方法重疊,把不重疊的部分再剪下來,再重疊∙∙∙∙∙∙直到兩個圖形沒有可重疊的部分為止,那么剩余部分是哪個圖形的,那個圖形的面積就大。
(方法二)擺小正方形法。
用同樣大小的小正方形在每個圖形里逐行逐列地擺放,哪個圖形里擺的小正方形多,那個圖形的面積就大。一定要注意,使用這種方法的條件是所擺小正方形的大小必須統(tǒng)一。
鞏固練習
1.說一說哪個圖形的面積最大,哪個圖形的面積最小。
長方形的面積最大,圓的面積最小。
2.動手做。
剪下附頁2中圖4,比一比哪個圖形面積最大,與同伴說說你的比較方法。
3.如圖,用方磚鋪滿空地,哪塊空地用的方磚最少?
圖①用了11塊方磚,圖②用了10塊方磚,圖③用了12塊方磚,圖④用了11塊方磚,所以第2塊空地用的方磚最少。
課堂小結(jié)
1.面積的含義。
物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。面積有大小之分。
2.比較兩個圖形面積大小的方法:
(1)觀察法:圖形面積相差較大,可以直接看出來哪個大,哪個小。
(2)剪拼法:將兩個圖形重疊后,進行剪拼再重疊,最后有剩余的面積大。
(3)擺小正方形法:可以用大小相同的小方形擺一擺,擺的個數(shù)多的面積大。
無論采用哪一種方法比較,同一種方法中選擇的標準必須統(tǒng)一。
3.在方格中畫一定面積的圖形。
在方格紙上畫一定面積的圖形時,可以利用數(shù)格子的方法,數(shù)格子時,要注意不滿1格的情況,有些正好是半格的,兩個半格算作1格;有些兩個不滿1格的合起來正好占1格的,也算是一格。最后把格子數(shù)加起來正好是要求的格子數(shù)即可。
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