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《調(diào)查生活垃圾》小數(shù)除法PPT免費(fèi)課件

《調(diào)查生活垃圾》小數(shù)除法PPT免費(fèi)課件 詳細(xì)介紹:

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北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《調(diào)查生活垃圾》小數(shù)除法PPT免費(fèi)課件,共19頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過調(diào)查“生活垃圾”,學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算,體會其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的,會計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算。

2.利用小數(shù)的混合運(yùn)算解決日常生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識。

3.培養(yǎng)積極探討數(shù)學(xué)問題的良好習(xí)慣和綜合分析問題的能力。

探究新知

任務(wù)驅(qū)動一

觀察教材主題圖,試著完成下列各題。

1.從這個調(diào)查匯報(bào)中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? 

五年級(1)班匯報(bào)信息:一個人4周可產(chǎn)生約30.8千克生活垃圾。

五年級(2)班匯報(bào)信息:一個小區(qū)周一到周五共產(chǎn)生生活垃圾約3.5噸,周末每天產(chǎn)生生活垃圾約1.3噸。

2.根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

問題1:一個人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾?

問題2:與平時相比,這個小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾?

根據(jù)學(xué)生提出的不同問題,教師有選擇性地出示教材中的兩個問題。

3.解決提出的問題。

(1)嘗試用不同的方法解決問題1,并列綜合算式解答。說說計(jì)算時先算什么,再算什么。

方法一:30.8÷(4×7) 方法二:30.8÷4÷7 

=30.8÷28      =7.7÷7 

=1.1(千克)     =1.1(千克)

答:一個人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。

方法一:先算4周一共有多少天,再算一天產(chǎn)生的生活垃圾。

方法二:先算每周產(chǎn)生的生活垃圾,再算一天產(chǎn)生的生活垃圾。

(2)嘗試解決問題2。先列分步算式解決,再試著列綜合算式。

3.5÷5=0.7(噸)  1.3-0.7=0.6(噸)

1.3-3.5÷5 

=1.3-0.7 

=0.6(噸)

答:這個小區(qū)周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。

4.把上面的小數(shù)混合運(yùn)算和預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的整數(shù)混合運(yùn)算的順序進(jìn)行比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?

小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。

任務(wù)驅(qū)動二

1.算一算,并說一說運(yùn)算順序。

(16.8+2.1)÷0.7

=18.9÷0.7

=27

先算括號里的加法,再算括號外的除法。

0.96÷(5.4÷0.9)

=0.96÷6 

=0.16

先算括號里的除法,再算括號外的除法。

2.歸納總結(jié)計(jì)算小數(shù)混合運(yùn)算的方法。

小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同:在沒有括號的算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要從左往右依次計(jì)算;如果既有加減法,又有乘除法,要先算(   ),后算(   );在有括號的算式里,要先算(           ),再算(              )。

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