北師大版七年級數學上冊《統(tǒng)計圖的選擇》數據的收集與整理PPT免費下載(第2課時),共11頁。
學習目標
1、通過具體問題情境,讓學生感受一些人為的數據及其表示方式可能給人造成的一些誤導.提高學生對數據的認識、判斷、應用能力;
2、經歷調查、統(tǒng)計、研討等活動,進一步發(fā)展學生的統(tǒng)計意識和數據處理能力,提高學生對數據的認識、判斷、應用能力.
研究分享
有人根據上面的統(tǒng)計表,制作出甲乙兩種酒的價格變化的折線統(tǒng)計圖:
(1)你認為哪一種酒的價格增長較快?為什么?這與上面畫出的折線統(tǒng)計圖,給你的感覺一致嗎?為什么圖像會給人這樣的感覺?
答:乙種酒的價格增長較快.
理由:甲種酒4年增長了10元,平均每年增長2.5元;而乙種酒2年增長了10元,平均每年增長5元,所以乙種酒的價格增長較快.
結果與上面畫出的折線統(tǒng)計圖給我的感覺不一致,因為甲種酒的統(tǒng)計圖看上去比乙種酒的折線變化快.
(2)甲種酒的銷售人員將甲種酒的銷售信息制作成了如下的條形統(tǒng)計圖.
請在右圖中畫出甲種酒的年度銷量的條形統(tǒng)計圖.
(3)兩幅條形統(tǒng)計圖給你的感覺一樣嗎? 在甲種酒銷售人員畫的條形統(tǒng)計圖中,2010年甲種酒的年度銷售量看上去是2002年的多少倍?實際上呢?
議一議
(1)為了較直觀地比較某兩個統(tǒng)計量的變化速度,繪制折線統(tǒng)計圖時,應注意什么?
在兩個圖象中,橫軸上同一單位長度所表示的量應一致,縱軸上同一單位長度所表示的量應一致.
(2)為了較直觀地反映幾個統(tǒng)計量之間的比例關系,繪制條形統(tǒng)計圖時,應注意些什么?
應注意縱軸上的數值是否從0開始.
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