蘇教版四年級數(shù)學上冊《觀察物體》PPT教學課件(第3課時)，共16頁。
學習目標
1.拼擺、觀察和交流稍復(fù)雜的幾何體的過程，體會在同一位置看到相同圖形的不同擺法，從同一位置觀察不同的物體可能得到相同的圖形，提升對實物及視圖進行轉(zhuǎn)化的能力。
2.通過觀察、發(fā)現(xiàn)實物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和借助想象、推理解決問題的能力。
探究新知
讓學生自己動手操作，觀察從前面、右面和上面觀察物體的視圖，培養(yǎng)學生的空間觀念。
1.拿出4個準備好的正方體擺一擺 ，如何觀察它的三個面？
觀察前面和右面時，人要站在物體的正前面和正右面，目光正對著前面和右面；觀察上面時，人要從前面靠近觀察的物體，目光從上往下觀察。
2.觀察擺出的物體，從這幾個面觀察到的各是什么圖形？
3.根據(jù)從前面、右面和上面觀察到的物體的圖形，連一連。
從不同面觀察到的圖形可能不同。
歸納總結(jié)
我們學習了從前面、右面和上面觀察用4個正方體擺成的稍復(fù)雜的物體的方法，并畫出看到的圖形，知道了從同一面觀察不同的物體，所得到的圖形可能相同，也可能不同。
課堂鞏固
1.填空題。
想一想，填一填。
物體①從上面看到( 3 )個正方體，物體②從正面看到( 4 )個正方形，物體③從右面看到( 2 )個正方形。
2.選擇題。
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