《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能用工具書(shū)及課文頁(yè)下注釋讀懂課文內(nèi)容。
2. 掌握 “名”、“隅”、“嘗”等常見(jiàn)文言實(shí)詞和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常見(jiàn)文言虛詞。
3. 體會(huì)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言.
4. 欣賞黃鶴樓和于園兩種不同建筑風(fēng)格的美,由此品味中國(guó)的古代建筑藝術(shù),并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
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給下面的字詞注釋：
州城西南隅（ ），有黃鶴樓者�！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其（ ）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏，上倚（ ）河漢，下臨（ ）江流；重檐（ ）館翼，四闥（ ）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最（ ）也。 何必瀨鄉(xiāng)九（ ）柱（ ），東陽(yáng)八詠，乃可賞觀時(shí)物，會(huì)集靈仙（ ）者哉！
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課文品讀：
找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子。
作者帶著我們?nèi)S鶴樓和于園“神游”了一番,你對(duì)此的總體印象如何?兩者有何不同?
你“神游”時(shí)的感受又是怎樣的?
探究學(xué)習(xí)：
我們學(xué)校正在美化西河沿,如果讓你來(lái)設(shè)計(jì),你打算怎樣來(lái)布置?
聯(lián)系我們以前學(xué)過(guò)的《展示華夏文化的魅力》說(shuō)說(shuō)黃鶴樓和于園在體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)上的表現(xiàn)。
找出文中有關(guān)詞句，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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