《遇難者的第三個電話》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)會本課生字，理解本課的新詞。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，品讀自己最受感動的部分，體會兒子對母親深沉愛。
3．把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話把主要內(nèi)容講清楚。初知課文在表達(dá)上的特點。
初讀感知
自由讀課文，邊讀邊思考：課文中遇難者打了哪三個電話？
遇難者給助手、律師、母親各打了一個電話。
最讓你感動的是哪一個電話？為什么？
... ... ...
1.情況危急
哪些詞句讓你看到愛德華處于生死關(guān)頭？
2.情感對比
然而在這生死關(guān)頭，他卻沒等電話接通，又撥打了第三個電話，因為他想起一件更為重要的事情，這是撥給誰的電話呢？
愛德華的助手與律師也推斷，第三個電話很可能與他的遺產(chǎn)歸屬有關(guān)。想一想他們?yōu)槭裁磿@樣推斷。
為什么文章一開始不揭示電話留言的內(nèi)容而是放到最后？作用是什么？
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