《江之歌》PPT課件
作者簡(jiǎn)介:
毛姆,英國(guó)小說(shuō)家,戲劇家.自幼父母去世.1920年到中國(guó),寫(xiě)了游記<<在中國(guó)的屏風(fēng)上>>,并以中國(guó)為背景寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)<<彩巾>>.
探究質(zhì)疑:
1、本文寫(xiě)了哪三種人，作者詳細(xì)寫(xiě)的是那些人，略寫(xiě)的是那些人？為什么？
2、文章開(kāi)始為什么寫(xiě)船夫順流而下,一路歡歌?
3、船夫們的歌聲為什么能夠“響亮而有力”，纖夫們的號(hào)子為什么卻“比較急促”？
4、“他們使勁，拼命使勁，對(duì)抗著水流無(wú)情的威力”中“使勁，拼命使勁”能否調(diào)換順序？為什么？
5、作者說(shuō)“我不知道詞語(yǔ)怎么能描寫(xiě)出其中包含的拼搏”你能用那些詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)呢？說(shuō)說(shuō)看。
6、“愉悅的悲傷，從火山的烈焰中，探取生命的真諦”一句中，生命的真諦指的是什么？
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教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情、流利地朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。
2、積累并背誦優(yōu)美的文段.
3、了解文章的寫(xiě)作手法。
4、認(rèn)識(shí)人與自然抗?fàn)幍亩窢?zhēng)精神；體會(huì)作者對(duì)苦力們的同情。
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概括課文內(nèi)容:
這篇散文詩(shī)通過(guò)纖夫號(hào)子和碼頭工人之歌,描繪了纖夫和碼頭工人艱辛的勞動(dòng),苦難的生活,表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的不幸處境的深切同情. 贊美了人類(lèi)克服自然力的頑強(qiáng)精神.
這位外國(guó)大作家毛姆的可貴之處在于:
他在同情這非人勞動(dòng)的同時(shí),也贊美了人類(lèi)克服自然力的頑強(qiáng)精神.
世間并非處處樂(lè)土,總有一些人需要我們的關(guān)注,需要我們的幫助.
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拓展延伸:
說(shuō)一說(shuō)有關(guān)勞動(dòng)者艱辛的句子：
1、鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土. 誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦.
2、可憐身上衣正單,心憂炭賤怨天寒.
3、足蒸暑土氣,背灼炎天光.力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng).
4、巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳.
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