全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 物理課件 > 人教版八年級物理上冊 > 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細介紹:

《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共37頁。

聲音的產(chǎn)生

從上面的活動中可以看出,橡皮筋嗡嗡作響時,橡皮筋在振動;說話時聲帶在振動。大量的觀察、分析表明,聲音是由物體的振動(vibration)產(chǎn)生的。

物體振動發(fā)聲的現(xiàn)象真是太多了,你能說出一些發(fā)聲現(xiàn)象的道理嗎?

振動可以發(fā)聲。如果將發(fā)聲體的振動記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來。

聲音的傳播

敲桌面實驗:兩個學(xué)生一組,把兩張桌子緊緊地挨在一起,一個同學(xué)輕輕敲擊桌面,另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上聽一聽,然后兩個同學(xué)互相交換重復(fù)上面的實驗。兩張桌子離開一條小縫再重復(fù)上面的實驗。

聲音是怎樣從聲源傳播到遠處的?聲音需要什么樣的條件才能傳播出去?

這個實驗告訴我們,正是平時大家并不留意的空氣傳送了聲音。如果沒有空氣,人們就無法正常交流。太空中沒有空氣,哪怕離得再近,航天員也只能通過無線電交談。

聲音在空氣中是怎樣傳播的呢?

以擊鼓為例:鼓面的振動帶動周圍的空氣振動,形成了疏密相間的波動,向遠處傳播(圖2.1-6)。這個過程跟水波的傳播相似。用一支鉛筆不斷輕點水面,水面就會形成一圈一圈的水波,不斷向遠處傳播。因此,聲音以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波(sound wave)。

從這個實驗可以看出,桌子也能傳聲。氣體、固體可以傳播聲音,其實液體也可以傳播聲音。將要上鉤的魚,會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑;在花樣游泳比賽中,運動員在水中也能聽到音樂,這些都是因為水能傳播聲音。

大量實驗表明:聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)(medium);傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體,也可以是液體;真空不能傳聲。

聲速

遠處一道閃電劃過漆黑的夜空,過一會才會聽到隆隆的雷聲。這個現(xiàn)象表明,遠處的聲音傳到我們的耳朵需要一段時間。聲音傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是340m/s。

v_固>v_液>v_氣。

課堂講解

知識點1:聲音的產(chǎn)生

1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2.聲源

能夠發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體,也可以是液體或氣體。

3.聲音與振動的關(guān)系

(1)一切正在發(fā)音的物體都在振動,“一切”包括氣體、液體、固體在內(nèi)的所有物體。

(2)物體振動停止,發(fā)聲也停止,但聲音不一定馬上停止,它原來發(fā)出的聲音仍然還在并向遠處繼續(xù)傳播。

(3)振動一定發(fā)音,但發(fā)出的聲音不一定能聽見;不振動是不會發(fā)音的。

知識點2:聲音的傳播

1.聲波

當(dāng)物體振動發(fā)聲時,會引起周圍的空氣也跟著振動。發(fā)聲物體周圍的空氣,就會形成一種不斷振動著的聲音的波浪。這種聲音的波浪叫做“聲波”。聲波可以通過周圍的物體,向上、下、前、后、左、右各個方向傳播。“聲波”實際上是一種由于聲音引起的物體的振動。當(dāng)音響發(fā)聲引起的聲波通過空氣向四周傳播時,就會引起空氣跟著振動,當(dāng)聲波傳到我們的耳朵里,我們就聽到了聲音。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)

聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都能傳聲,都能作為介質(zhì),但是真空就不能傳聲了;我們周圍充滿了空氣,通常情況下,人耳聽到的聲音是通過空氣傳播的。

3.判斷傳聲介質(zhì)的種類

例如,隔墻有耳、土電話說明固體可以傳聲;電子捕魚、說話聲嚇跑魚說明液體可以傳聲;人平時交談?wù)f明氣體可以傳聲。

4.理想實驗法

在觀察實驗的基礎(chǔ)上,忽略次要的因素,進行合理的推理,得出結(jié)論,達到認識事物本質(zhì)的目的,在真空罩中放入正在發(fā)聲的鬧鈴,隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出,聽到聲音越來越小,由此推理,如果把罩內(nèi)氣體全部抽出,則聽不到聲音,其實將罩內(nèi)氣體全部抽出是不現(xiàn)實的,只是一種推理。因此得出結(jié)論:真空不能傳聲,或者說傳聲一定需要介質(zhì)。

知識點3:聲速

1.聲速

(1)定義:聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離叫聲速,用符號v來表示。

(2)公式:v=s/t表示聲速,單位是m/s;s表示路程,單位是m;t表示時間,單位是s。

(3)常數(shù):15℃空氣中聲速是340m/s。

(4)影響因素:介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度。

(5)聲音在傳播時由聲速大處向聲速小處偏折。

2.影響聲速大小的因素

(1)聲速大小與介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),介質(zhì)不同,聲音的傳播速度也就不同,一般情況下,v_固>v_液>v_氣?諝庵袀鞑サ乃俣燃s為340m/s。

(2)聲速大小與介質(zhì)的溫度有關(guān),聲速隨溫度的升高而增大,溫度每升高1℃,聲音在空氣中每秒傳播的距離增加約0.6m。當(dāng)空氣中不同區(qū)域的溫度有區(qū)別時,聲音的傳播路線是向著低溫方向的。如上方的溫度低,聲音就向上傳播,此時,高處的人容易聽到低處的聲音。

3.常見介質(zhì)的聲速

4.注意

(1)340m/s的條件是15℃的空氣中,溫度和介質(zhì)不同時,其數(shù)值也不同。

(2)光速比聲速快很多,所以先看到閃電,后聽到雷聲;百米賽跑時聽槍聲計時比看槍煙計時晚0.294s。

... ... ...

關(guān)鍵詞:聲音的產(chǎn)生與傳播PPT課件免費下載,聲現(xiàn)象PPT下載,.PPTX格式;

《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀教學(xué)課件

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀教學(xué)課件

    人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀教學(xué)課件,共26頁。 素養(yǎng)目標(biāo) 1. 知道聲音是怎么產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;了解不同介質(zhì)中的聲速。 2. 通過觀察和實驗,探究聲音是如何產(chǎn)生與傳播的,從而培養(yǎng)學(xué)生初步探究問題..

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第2課時)

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第2課時)

    人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第2課時),共17頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道聲音傳播的速度與介質(zhì)種類及溫度有關(guān)。 2.了解回聲現(xiàn)象,知道回聲的形成過程。 3.了解我們是怎么聽到聲音的。 一、聲速 閱讀下面的聲速表,你能發(fā)現(xiàn)聲速的大小與..

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第1課時)

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第1課時)

    人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載(第1課時),共20頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過觀察和實驗,初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件,提高學(xué)生初步的觀察能力并學(xué)習(xí)初步的研究方法。 2.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 3.知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不..

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀課件下載

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀課件下載

    北師大版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀課件下載,共15頁。 聲音是怎樣產(chǎn)生的? 實驗1 把橡皮筋張緊到一定程度,用手撥動: ①你聽到聲音了嗎? ②橡皮筋在做什么運動? ③當(dāng)橡皮筋停止振動,你還能聽到聲音嗎? ④這聲音是由什么引起的?..

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)課件下載

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)課件下載

    北師大版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)課件下載,共24頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認識聲音產(chǎn)生的原因 了解聲音的傳播條件 知道聲速的影響因素 一、聲音的產(chǎn)生 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生 一切發(fā)聲的物體都在振動 振動停止,發(fā)聲停止 二、聲音的傳播 真..

  • 《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件

    《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件

    人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件,共22頁。 聲音的產(chǎn)生 1、物體發(fā)聲和不發(fā)聲時有何不同? 2、物體發(fā)聲時有什么共同特征呢? 3、發(fā)聲的物體屬于固體、液體、氣體中的哪一類呢? 聲音的傳播 遠處一道閃電劃過漆黑的夜空,伴隨..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽