人教版九年級物理全冊《比熱容》內(nèi)能PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共31頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。
會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。
比熱容
物體吸收或放出熱量，使物體溫度變化的過程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。對于同種物質(zhì)的物體，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢？如水的吸熱與什么因素有關(guān)？
水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫上高的多少有關(guān)系，且水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量越多。上述結(jié)論可以推廣到其他物質(zhì)，如沙子、煤油、鐵等。
實(shí)驗(yàn)探究：比較不同物質(zhì)的吸熱情況
加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們升高相同的溫度。比較它們吸收熱量的多少，如右上圖和右下圖所示，利用電加熱器來加熱水和食用油。電加熱器每秒放出的熱量是一定的，當(dāng)它浸沒在液體中時，可認(rèn)為液體每秒吸收的熱量相同。
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法
取水和食用油，質(zhì)量相同，使它們升高相同的溫度，比較它們吸收的熱量。
取水和食用油，質(zhì)量相同，使它們吸收相同的熱量（即用電加熱器加熱相同時間），比較它們的溫度大小。
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫作這種物質(zhì)的比熱容（specific heat capacity）。比熱容用符號c 表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/（kg·℃）。
單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等，數(shù)值上也等于它的比熱容。比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同的物質(zhì)，比熱容一般不同。
比熱容的利用
比熱容反映了物質(zhì)吸收或放出熱量的能力，它是物質(zhì)的一種重要特性。這種特性不僅在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，對于我們理解自然現(xiàn)象，預(yù)測大自然的氣候變化，也有很大幫助。
生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成嚴(yán)重?fù)p害。
水的比熱容是沙石的4倍多。質(zhì)量相同的水和沙石，要使它們上升同樣的溫度，水會吸收更多的熱量；如果吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比沙石小得多。
熱量的計(jì)算
比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。如果知道一種物質(zhì)的比熱容，再知道這種物質(zhì)的質(zhì)量和溫度升高的度數(shù)，就能計(jì)算它吸收的熱量。
知識點(diǎn)1：比熱容
比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比叫作比熱容，用符號“c ”表示。
比熱容的單位：在國際單位制中比熱容的單位是“J/（kg·℃）”，讀作焦每千克攝氏度。
比熱容的計(jì)算公式：c=Q/mΔt，其中Q表示物體吸收（或放出）的熱量，m表示物體質(zhì)量，Δt表示物體升高（或降低）的溫度。
比熱容的特性：比熱容是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)的比熱容一般不同。它表示的是物質(zhì)吸（放）熱能力的大小。比熱容只與物質(zhì)種類和物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、溫度以及吸收或放出熱量的多少等因素?zé)o關(guān)。
知識點(diǎn)2：熱量的計(jì)算
熱量的計(jì)算公式：Q=cmΔt。吸熱：若物體的溫度由t_0升到t，則物體吸收的熱量Q_吸=cm（t−t_0）。放熱：若物體的溫度由t_0降到t，則物體放出的熱量Q_放=cm（t_0−t）。
熱量計(jì)算公式的應(yīng)用：由公式可以求解物體的比熱容、質(zhì)量、溫度的變化值及物體吸熱（或放熱）前后的初溫和末溫。
熱量計(jì)算的理解：比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。
注意：比熱容公式中的Δ𝑡是溫度的變化量，如溫度“降低了”“升高了”等詞的出現(xiàn)就表示變化量。
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