北師大版八年級物理上冊《探究—平面鏡成像的特點》光現(xiàn)象PPT精品課件，共25頁。
教學目標
1.通過實驗探究,了解平面鏡成像的特點,鍛煉動手能力和小組合作能力,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。
2.觀察實驗現(xiàn)象，了解平面鏡成的是虛像,感知虛像的含意。
3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象，初步認識科學技術(shù)對人類生活的影響。
照鏡子時，鏡中會出現(xiàn)物體的像，鏡子里的像和真實的物體有什么關(guān)系？
鏡中的像與物的的大小關(guān)系如何？
像與物的上下左右關(guān)系如何？
像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離有什么樣的關(guān)系？
物體在鏡前移動時，鏡中的像如何移動？
平面鏡成像有哪些特點？
1.平面鏡所成的像與物體的大小可能相等
2.像與物的上下一致,左右相反
3.像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離可能相等
4.物體在鏡前移動時，鏡中的像跟著移動
分析與結(jié)論
平面鏡成像時，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。
平面鏡成像時，像與物的連線與平面鏡垂直。
平面鏡成像時，像與物體大小相同。
平面鏡成像時，像與物的上下一致（正立），左右顛倒。像與物關(guān)于平面鏡成軸對稱圖形.
平面鏡成像時，成的是虛像。
交流與反思
1.實驗過程中有時會通過玻璃板會看到兩個像的原因
玻璃板太厚,前后兩個表面使光反射成兩個不重合的像。
要使用薄玻璃板,便于確定像的位置
2.在桌面上無論怎樣移動蠟燭B都無法與A的像重合：
玻璃板沒有與水平面垂直。
玻璃板與水平面垂直,便于使蠟燭B與蠟燭A的像重合。
3.為什么用玻璃板而不用平面鏡?
因為玻璃板既能成像，又能觀察到另一側(cè)的物體，便于確定像的位置.
4.為什么選取兩只大小相同的蠟燭？
為了便于研究像和物的大小關(guān)系
5.實驗在較亮環(huán)境中還是較暗環(huán)境中進行？
如果環(huán)境較亮，像的亮度較暗，效果較差.在中進行較暗環(huán)境
6.蠟燭B為什么不用點燃？
如果蠟燭B點燃，后面的環(huán)境較亮，觀察到的像不清晰。
7.多次實驗?zāi)康模?/p>
避免實驗的偶然性,尋找普遍規(guī)律。
平面鏡成像原理
平面鏡對光要發(fā)生反射,物體發(fā)出的光被反射后進入觀察者的眼睛,人會覺得光是從反射光線的反向延長線發(fā)出的,所以覺得物體在鏡子的背后,即平面鏡成像。
實像是實際光線經(jīng)過或會聚的地方,實際光線不是從像 A1的位置發(fā)出,不能在光屏上呈現(xiàn)只能用眼睛看到.所以把A1叫做虛像.
平面鏡成像在生活中的現(xiàn)象
大自然的對稱之美
利用平面鏡擴大視野
練功房里，演員用它來觀察自己的姿勢和動作。
牙科醫(yī)生用小平面鏡來觀察患者的病牙
球面鏡
凸面鏡對光線有發(fā)散作用，應(yīng)用汽車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡、手電筒的反光裝置。
凹面鏡對光線有會聚作用，應(yīng)用：太陽灶、反射式天文望遠鏡
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